【推荐】广东省深圳市福田云顶学校中考生物专题复习 专题3 种群、生物群落、生态系统和生物圈课件 新人教版.pptVIP

生存空间变窄、数量变少，从而影响杂食性鱼类和以鱼为食的鸟类生存。请据此回答： (1)写出此海滩生态系统中的一条食物链______________________________________________________________； (2)下列是有关崇明岛鸟类数量减少原因的说法，其中不正确的是________。 A．鸟类食物短缺 B．互花米草繁殖过快 C．食物链被破坏 D．鸟类筑巢缺乏材料 答案：(1)浮游植物→沙蚕→鱼→鸟(或浮游植物→鱼→鸟)　(2)D 12．(10分)(2010中考变式题)据报道，北京孔庙内有101棵古柏和3棵古槐，有的已有700多年树龄，最短的也在100年以上。饱经风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹。据调查，古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6种动物，它们之间的关系可用如下食物网简图表示。 请结合图示回答下列问题： (1)该食物网中的红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫，它们是生态系统成分中的____________。 (2)该食物网中最长的食物链有________条。 (3)请你写出一条最短的食物链________________________________________________________________________。 答案：(1)初级消费者　(2)4　(3)古树→红蜘蛛→七星瓢虫(或“古树→红蜘蛛→麻雀”；或“古树→蚜虫→七星瓢虫”；或“古树→蚜虫→花喜鹊”) 13．(7分)(2010中考变式题)人类的过度捕捞使鳕鱼资源从20世纪60年代便开始逐渐减少，其生存面临巨大威胁。下图为影响大西洋鳕鱼捕获量的因素及其结果的预测图，由图中信息可知：总体上看，在相同渔捞强度下，鳕鱼种群的相对数量与鱼网网眼大小的关系是_______________________；为了保证鳕鱼种群数量的相对稳定，应保持渔捞强度为________%最合适。 答案：网眼越大，种群相对数量越多(或网眼越小，种群相对量越少)　 33 14．(11分)(2011·义乌)某科学研究小组选取了湖泊中4种不同的生物，并对其消化道内食物组成进行了分析，结果记录如下： (1)该湖泊中所有的生物构成了一个 ________ 。从生态系统的组成成分来看，小球藻属于________。 (2)根据上表提供的信息，写出相应的食物链____________________________________________________________。 答案：(1)群落　生产者　(2)小球藻→水蚤→鱼(乙)→鱼(甲) 生物种类 消化道内食物组成 鱼(甲) 鱼(乙) 小球藻 / 鱼(乙) 水蚤 水蚤 小球藻 15．(16分)(2011·杭州)科学探究小组做了四个生态瓶，编号分别为A，B，C，D。在瓶中分别加入适量的澄清池塘水(pH＝7)、一定量的小鱼、螺蛳、小虾，并放入等量的水草，瓶口密封(如图所示)。然后摆放在阳光充足的窗台上。对四个生态瓶进行了一个星期观察，发现瓶内的生物生存状态良好。 请根据上述材料回答： (1)图中属于脊椎动物的是________。 (2)在生态瓶中，水草属于生态系统成分中的________。 (3)持续光照8小时后，瓶内液体pH最接近7的生态瓶是________。(填字母标号) (4)若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择________两个生态瓶进行观察比较。(填字母标号) (5)通过对四个生态瓶内水草、鱼、螺蛳、虾的进一步观察，结果却发现：D生态瓶内的虾存活时间最短，你认为其重要原因之一是_______。 答案：(1)小鱼(或鱼)　(2)生产者　(3)A　(4)A和B(或B和A)　(5)缺氧(回答二氧化碳过多、pH太低、虾被小鱼捕食、虾缺少食物、环境承载量有限、虾的竞争能力弱均可) 宇轩图书 目 录 考点知识梳理 宇轩图书 上一页 下一页 首 页 中考典例精析 宇轩图书 上一页 下一页 首 页 专 题 训 练 宇轩图书 上一页 下一页 首 页 倍速课时学练 目 录 专题3　种群、生物群落、生态系统和生物圈 考点知识梳理 中考典例精析 专题训练 考点一 种群 1． ___是生物分类等级的最小单位。如桃树是生物的一个种，即一个物种。 2．种群：是生活在一定区域内的___________ __的总和。 3．种群特征：有_________ 、年龄结构、 _________ 、出生率和死亡率等。 (1)生物种群密度是描述_________ ______的一种方法，即在一定范围内生物个体的数量。同一种生物，在不同的地区，种群密度往往不相同。 种 同种生物个体 种群密度 性别比例 生物种群数量 (5)种群出生率死亡率时，种群的数量_____