【推荐】【金版学案】（广东版）2015届高考物理总复习（知能要求+课前自修+随堂训练）第一章第1课 运动的描述 研究匀变速直线运动.docVIP

第一章　运动的描述　研究匀变速直线运动 考试大纲 考纲解读1.参考系、质点Ⅰ 2.位移、速度和加速度Ⅱ 3.匀变速直线运动及其公式、图象Ⅱ 4.实验：研究匀变速直线运动 1.匀变速直线运动的规律常结合牛顿运动定律、功能原理、力学、电磁学等综合问题，是高考考查的热点和重点． 2.st图象、vt图象是高考高频考点，选择题几乎年年考． 3.通过纸带测定速度和加速度的方法可能渗透到验证牛顿第二定律、探究动能定理、验证机械能守恒定律等，它是高考考查的热点，要深刻领会实验的过程与方法. 第一单元　直线运动的基本概念与规律 第1课　描述运动的基本概念 [来源:Z。xx。k.Com] 一、参考系、质点 1．参考系 (1)定义：描述任何运动都是____________而言的，这个参照物称为参考系． (2)参考系的选取： ①参考系的选取是______的，但选取的参考系不同，结论往往______，通常选________为参考系． ②参考系既可以是______的物体，也可以是______的物体． ③比较两物体的运动情况时，必须选__________．1．(1)相对某个参照物　(2)①任意　不同　地面　②静止 运动　③同一参考系　 2．质点 (1)定义：把物体简化为一个点，物体的______都集中在这个点上，这个点称为质点． (2)把物体看作质点的条件：物体的______和______对研究的问题的影响可以忽略不计．2．(1)质量　(2)大小　形状 二、位移、速度 1．位移和路程 定义 区别 联系位移 位移表示物体的______变化，它是从物体运动的______指向运动的______的有向线段(1)位移是______，方向由初位置指向末位置(2)路程是______，没有方向(1)一般情况下，位移的大小______路程(2)在单向直线运动中，位移的大小______路程路程 路程是物体________的长度 1．位置　起点　终点　运动轨迹　矢量　标量　小于　等于 2.速度和速率 (1)平均速度：物体所发生的位移s与发生这段位移所用______的比值，即＝______，是矢量，其方向就是相应______的方向． (2)瞬时速度：运动物体____________的速度，是矢量． (3)速率：__________的大小，是标量．2．(1)时间t　　位移　(2)每一个瞬间　(3)瞬时速度 三、加速度 1．定义 速度的__________与完成这一变化所用________的比值． 2．定义式 a＝______，单位：______. 3．方向 与__________的方向相同． 4．物理意义描述物体________快慢的物理量1．变化(vt－v0)　时间t 2.　m/s2 3．速度变化 4．速度变化 随堂训练 关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是(　　) A．加速度方向为正时，速度一定增加 B．速度变化得越快，加速度就越大 C．加速度方向保持不变，则速度方向就保持不变 D．加速度大小不断变小，则速度大小就不断变小 错解：(1)错选A.加速度方向和速度方向无直接联系；(2)错选C.加速度方向保持不变，说明物体合外力方向不变，速度方向可以改变，如平抛运动；(3)错选D，加速度减小，说明速度的变化变慢了，并非速度减小． 正确解答：加速度方向为正时，若速度方向为负，则加速度与速度方向相反，物体做减速运动，A项错误．加速度是描述速度变化快慢的物理量，速度变化越快，则加速度越大，B项正确．当加速度与速度同向时，物体做加速运动，即使加速度大小变小，只要二者同向就加速，速度大小仍然是增加，当加速度与速度反向时，物体做减速运动，即使加速度方向不变，只要二者反向，物体可以减速到0后再反向运动，速度方向改变．C、D项错误． 答案：B (双选)2010年广州亚运会上，我国体操选手陈一冰夺得吊环比赛的冠军，右图为他在比赛时的一个镜头．下列说法中正确的是(　　) A．裁判评分时可把陈一冰看作质点 B．计算陈一冰图示时的重力势能时，可把陈一冰看作质点 C．陈一冰腾空后落地的过程中感到地面在上升是以自己为参考系的 D．陈一冰腾空后落地的过程中感到地面在上升是以地面为参考系的 错解：(1)漏选B，不明确重力势能要以质点(即重心)来确定． (2)错选D，不能转变观念看问题． 答案：BC 北京时间2010年11月22日19时30分，广州亚运会上，我国选手劳义以10秒24勇夺男子100米决赛的金牌．下列说法中正确的是(　　) A．劳义冲过终点时的速度为9.766 m/s B．劳义比赛中的平均速度为9.766 m/s C．劳义比赛中的位移就是路程 D．这19时30分指的是时间间隔 错解：(1)错选C，不明确位移是矢量，路程是标量． (2)错选D，没有认真审题． 答案：B 2 复习策略：构建知