【推荐】2013-2014学年七年级生物下册 8.1 生物体的基本结构教案 （新版）苏科版.docVIP

第8章 生物体有相同的基本结构 第1节 生物体的基本结构（第2课时） 一、教学目标： 1．知识目标 （1）阐明生物体结构和功能的基本单位是细胞。 （2）区别动物细胞和植物细胞在结构上的异同。 （3）了解细胞核在生命活动中的重要作用。 2．能力目标 （1）通过制作动植物细胞模型，培养动手能力及小组合作能力。 （2）通过观察、讲解细胞模型，培养观察能力及语言表达能力。 3．情感态度与价值观目标 通过制作模型进行探究活动，培养学生良好的学习习惯和合作精神。 二、教学重点： 制作模型，归纳动植物细胞的结构。 三、教学难点： 细胞核在生命活动中的重要作用。 四、教学准备： 准备制作动植物模型的相关材料。 五、教学过程： 教师活动 学生活动 导入： 上节课我们学习制作了临时装片，在显微镜下观察到了洋葱鳞片叶表皮细胞、人体口腔上皮细胞，那这些细胞究竟由哪些结构组成呢？请大家阅读课本P8-P9页,了解动植物细胞的基本结构。 引出：“” 问题：通过学习，我们知道了动植物细胞的结构。 下面我们自己动手来制作这两种细胞的模型。 制作动物细胞模型的材料有（透明塑料盒、橡皮泥、食用盐），制作植物细胞模型的材料有（透明塑料盒、各种颜色的橡皮泥、食用盐、卡纸、剪刀、订书机等）。请小组长来领取材料。 模型制作：展示制作材料 植物细胞模型制作 　　动物细胞模型制作 提问：同学们做好的这两个细胞模