【推荐】江西省信丰县黄泥中学中考化学实验汇总复习 测定空气中氧气的含量教学设计.docVIP

测定空气中氧气的含量 1.实验教学目标 1.1知识与技能 掌握测量空气中氧气含量时“耗氧剂”的选择标准以及测量氧气含量的方法 1.2过程与方法 通过学生探究实验，观察实验现象并交流讨论，总结结论，通过教师和学生一起分析实验误差，提高并巩固知识。 1.3情感态度与价值观 培养学生爱护大气环境的意识，使学生逐步认识化学方法在测量物质含量时的应用，提高学生的科学素养。 2.实验内容 2.1实验名称 测定空气中氧气的含量 2.2实验器材 实验一：水槽、白磷、热水、大试管 实验二：集气瓶、燃烧匙、导气管、乳胶管、烧杯、水、硫粉 实验三：集气瓶、粗铁丝、导气管、乳胶管、烧杯、水、镁条 实验四：集气瓶、导气管、乳胶管、放大镜、细沙、水、白磷 2.3装置（如教学过程所示） 2.4实验材料的准备过程 试验中所用材料都是实验室常见的仪器和药品 实验教学思路 目前市面上的教材、教参对于如何测定空气中的氧气含量主要是一种思路，那就是选取合适的物质与密闭容器中的氧气反应，将氧气消耗，通过直观表现空气总体积的变化量来得到氧气的体积分数，所选取的耗氧物质主要有两种：铜或者白（红）磷，选用两种物质各有优缺点，选用铜做耗氧剂的缺点主要是反应较慢需要酒精灯加热，操作难度偏大，选用磷做耗氧剂现象明显但会造成污染，所以如何产生直观明显的现象是教学重点，如何让装置简单化却能有效减少污染是教学难点。通过实验可以让学生