【推荐】辽宁省鞍山市岫岩县红旗营子中学八年级语文上册 苏州园林导学案（无答案） 新人教版.docVIP

苏州园林 2、学习本文准确、简洁、生动的语言，从反复诵读和重点词句赏析中，体会文章的语言美。 3、运用多种媒体，创设丰富情境，通过调动学生合理互动的想象，引导学生感知园林的画意美 【作者简介】 叶圣陶: (1894~1989),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作有长篇小说《倪焕之》。他原籍江苏苏州吴县，22岁之前，他一直生活在苏州，对苏州园林很熟悉，又有深厚的感情和深入的研究。本文是叶老病愈后为摄影集《苏州园林》写的序言。 【背景介绍】 苏州园林是建筑、山水、花木、雕刻、书画的综合艺术，集自然美和艺术美于一体，构成了曲折迂回、布移景换的画面。全市现有园林60多个，其中拙政园和留园列入全国四大名园（其余两园是：北京颐和园，承德避暑山庄），并同网师园、环秀山庄一起于97年12月被联合国教科文组织列入《世界遗传名录》。 【课前预习】 .给划线字注音，并抄写词语。 倘若 轩榭 丘壑 嶙峋 镂空 蔷薇 芭蕉 斟酌 阑干 琢磨 【教学过程】 一、朗读课文，思考下列问题。 1、作者对苏州园林的总印象是什么？这种印象是怎么得来的？ 2、作者认为苏州园林的共同特点是什么？这个特点具体体现在哪些细节的设计上？ 3、“他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲