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【推荐】【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中物理 3.2 磁场对通电导线的作用 安培力课后知能检测 教科版选修3-1
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中物理 3.2 磁场对通电导线的作用 安培力课后知能检测 教科版选修3-1
1.在赤道上空,有一条沿东西方向水平架设的导线,当导线中的自由电子自西向东沿导线做定向移动时,导线受到地磁场的作用力的方向为( )
A.向北 B.向南
C.向上 D.向下
【解析】 导线中的自由电子自西向东沿导线定向移动时,形成的电流自东向西.赤道上空地磁场方向由南水平指向北,由左手定则可判断导线受到的安培力方向向下.答案为D.
【答案】 D
2.下列说法正确的是( )
A.放在匀强磁场中的通电导线一定受到恒定的磁场力作用
B.沿磁感线方向,磁场逐渐减弱
C.磁场的方向就是通电导线所受磁场力的方向
D.安培力的方向一定垂直磁感应强度和直导线所决定的平面
【解析】 当导线与磁场方向平行时,导线所受磁场力为零,A错误;匀强磁场中,沿磁场方向,磁场强弱不变,B错误,通电导线所受的磁场力方向与磁场方向垂直,C错误;由左手定则可知,F方向一定与B和I所决定的平面垂直,D正确.
【答案】 D
3.(2012·福州高二检测)关于磁场方向、电流方向、安培力方向三者之间的关系,正确的说法是( )
A.磁场方向、电流方向、安培力方向三者之间总是互相垂直的
B.磁场方向一定与安培力方向垂直,但电流方向不一定与安培力方向垂直
C.磁场方向不一定与安培力方向垂直,但电流方向一定与安培力方向垂直
D.磁场方向不一定与电流方向垂直,但安培力方向一定既与磁场方向垂直,又与电流方向垂直
【解析】 由左手定则可知,安培力方向一定既垂直于磁场方向又垂直于电流方向,但电流方向与磁场方向不一定垂直.
【答案】 D
4.将一个质量很小的金属圆环用细线吊起来,在其附近放一条形磁铁,磁铁的轴线与圆环在同一个平面内,且通过圆环中心,如图3-2-9所示,当圆环中通以顺时针方向的电流时,从上往下看( )
图3-2-9
A.圆环顺时针转动,靠近磁铁
B.圆环顺时针转动,远离磁铁
C.圆环逆时针转动,靠近磁铁
D.圆环逆时针转动,远离磁铁
【解析】 该通电圆环相当于一个垂直于纸面的小磁针,N极在内,S极在外,根据同极相互排斥,异极相互吸引,可得C项正确.
【答案】 C
5.
图3-2-10
(2012·苏州高二检测)如图3-2-10所示,均匀绕制的螺线管水平放置,在其正中心的上方附近用绝缘绳水平吊起通电直导线A,A与螺线管垂直,A导线中的电流方向垂直纸面向里,开关S闭合,A受到通电螺线管磁场的作用力的方向是( )
A.水平向左 B.水平向右
C.竖直向下 D.竖直向上
【解析】 先用安培定则判断螺线管的磁场方向.在A点导线处的磁场方向是水平向左的;再用左手定则判断出导线A受到的安培力竖直向上.故选D.
【答案】 D
6.(2013·保定模拟)图3-2-11中的D为置于电磁铁两
图3-2-11
极间的一段通电直导线,电流方向垂直于纸面向里.在开关S接通后,导线D所受磁场力的方向是( )
A.向上 B.向下
C.向左 D.向右
【解析】 由右手螺旋定则知,软铁芯在导线D处的磁场方向向左,由左手定则可判定导线D受到的磁场力方向向上,A正确.
【答案】 A
7.如图3-2-12所示,一根有质量的金属棒MN,两端用细软导线连接后悬于a、b两点,棒的中部处于方向垂直纸面向里的匀强磁场中,棒中有电流,方向从M流向N,此时悬线上有拉力,
图3-2-12
为了使拉力等于零,可以( )
A.适当减小磁感应强度
B.使磁场反向
C.适当增大电流
D.使电流反向
【解析】 首先对MN进行受力分析,受竖直向下的重力G,受两根软导线的竖直向上的拉力和安培力.处于平衡时:2F+BIL=mg,重力mg恒定不变,欲使拉力F减小到0,应增大安培力BIL,所以可增大磁场的磁感应强度B或增加通过金属棒中的电流I,或二者同时增大.
【答案】 C
8.
图3-2-13
通电矩形导线框abcd与无限长通电直导线MN在同一平面内,电流方向如图3-2-13所示,ad边与MN平行.关于MN中电流产生的磁场对线框的作用,下列叙述中正确的是( )
A.线框有两条边所受到的安培力方向相同
B.线框有两条边所受到的安培力大小相同
C.整个线框有向里收缩的趋势
D.若导线MN向左微移,各边受力将变小,但合力不变
【解析】 由直线电流产生磁场的特点可知,与导线距离相等的位置磁感应强度大小相等.因此ab与cd边受到的安培力大小相等,但ab受力方向向下,cd受力方向向上,即两者的方向相反.ad受力方向向左,bc受力方向向右,但ad受到的力大于bc受到的力,A、C错,B对;MN向左微移,则线框各边所在处磁场均减弱,故各边受力均变小,但ad边所在处减弱更多,故线框所受
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