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【推荐】【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中化学 专题4 第1单元 第1课时 二氧化硫的性质和应用课后知能检测 苏教版必修1
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中化学 专题4 第1单元 第1课时 二氧化硫的性质和应用课后知能检测 苏教版必修1
1.你认为减少酸雨产生可采取的措施是( )
①少用煤作燃料 ②把工厂烟囱造高 ③燃料脱硫 ④在已酸化的土壤中加石灰水 ⑤开发新能源
A.①②③ B.②③④⑤
C.①③⑤ D.①③④⑤
【解析】 烟囱造高,不影响SO2的排放,酸化土壤中加石灰水可降低土壤酸性,与酸雨产生无关。
【答案】 C
2.某无色气体的水溶液呈酸性,该气体能使酸性高锰酸钾溶液褪色,该气体是( )
A.O2 B.CO2
C.SO2 D.Cl2
【解析】 由题意知该气体有还原性,能被氧化,同时是酸性气体。答案中只有SO2符合。
【答案】 C
3.关于SO2的叙述中不正确的是( )
A.它可使石蕊试液先变红后褪色
B.它与水作用生成H2SO3
C.它能使溴水褪色
D.等物质的量的Cl2和SO2通入品红溶液中,品红溶液不褪色
【解析】 SO2有漂白性,但不能使石蕊试液褪色;SO2气体溶于水生成H2SO3;SO2+Br2+2H2O===2HBr+H2SO4;SO2+Cl2+2H2O===H2SO4+2HCl,由化学方程式可以看出,卤素单质(X2)可以把SO2氧化成H2SO4。
【答案】 A
4.下列叙述中,不正确的是( )
A.SO2既有氧化性,又有还原性
B.SO2和CO2可用品红溶液鉴别
C.SO2、SO3都是酸性氧化物
D.SO2的漂白原理与氯水相同
【解析】 SO2的漂白是与有色物质化合成无色物质,而氯水的漂白是利用HClO的强氧化性,氧化有色物质。
【答案】 D
5.下列反应中SO2被氧化的是( )
A.SO2+2NaOH===Na2SO3+H2O
B.2H2S+SO2===3S↓+2H2O
C.SO2+H2O+Na2SO3===2NaHSO3
D.Cl2+SO2+2H2O===H2SO4+2HCl
【解析】 二氧化硫被氧化,说明其表现出还原性,硫元素化合价升高。
【答案】 D
6.Cl2和SO2均能使品红溶液褪色,下列说法正确的是( )
A.等物质的量的Cl2和SO2同时通入品红溶液中,褪色更快
B.两种褪色均发生氧化还原反应
C.将褪色的品红溶液加热,可区别是Cl2漂白还是SO2漂白
D.褪色后溶液均能长久不变色
【解析】 A项,Cl2与SO2反应生成了不具有漂白性的H2SO4和HCl;B项,SO2的漂白没有发生氧化还原反应;D项,SO2的漂白不持久,易恢复原色。
【答案】 C
7.区别SO2气体和CO2气体的方法是( )
A.通入澄清的石灰水
B.根据有无毒性
C.用湿润的蓝色石蕊试纸
D.用品红溶液
【解析】 区分两种物质时,要找出二者的个性差异,比较简单的方法是代入验证。
【答案】 D
8.(2012·常州市高一检测)灼烧绿矾的反应方程式如下:
2(FeSO4·7H2O)Fe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O
将生成的气体通入BaCl2溶液中,下列叙述中正确的是( )
A.有BaSO4生成
B.有BaSO3生成
C.同时有BaSO4和BaSO3生成
D.有SO3逸出
【解析】 SO3+H2O===H2SO4,SO2+H2OH2SO3,H2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2HCl
【答案】 A
9.如下图所示,在注射器中加入少量Na2SO3晶体,并吸入少量浓硫酸(以不接触纸条为准)。则下列有关说法不正确的是( )
A.蓝色石蕊试纸变红后不再褪色
B.NaOH溶液可用于除去实验中多余的SO2
C.湿润的淀粉KI试纸未变蓝说明SO2的氧化性弱于I2
D.品红试纸、蘸有酸性KMnO4溶液的滤纸均褪色都能证明SO2有漂白性
【解析】 SO2溶于水生成的亚硫酸具有酸性,可以使蓝色石蕊试纸变红;但SO2不能漂白试纸,A项正确;SO2有毒且是酸性氧化物,所以可用NaOH溶液吸收,B项正确;I-未被SO2氧化成I2,试纸未变蓝,说明SO2的氧化性比I2弱,C项正确;SO2既可以使品红褪色,也可以使酸性KMnO4溶液褪色,但原理不同,前者是因为SO2有漂白性,后者是发生了氧化还原反应,SO2表现出还原性,D项错误。
【答案】 D
10.如下图所示装置可用于收集SO2并验证其某些化学性质,下列说法正确的是( )
选项 试剂 现象 结论 A 酸性KMnO4溶液 溶液褪色 SO2有氧化性 B 品红溶液 溶液褪色 SO2有漂白性 C NaOH溶液 无明显现象 SO2与NaOH溶液不反应 D 紫色石蕊试液 溶液变红后不褪色 SO2有酸性没有漂白性, 【解析】 A项,体现的是SO2的还原性;C项,由于SO2与NaOH可以生成亚硫酸钠也可能生成亚硫酸氢钠或者是两者混合物,虽然反应无明
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