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【推荐】【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中化学 专题3 第1单元 第2课时 金属的腐蚀与防护课后知能检测 苏教版选修1
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中化学 专题3 第1单元 第2课时 金属的腐蚀与防护课后知能检测 苏教版选修1
1.金属的腐蚀包括两类——电化学腐蚀和化学腐蚀。下列腐蚀属于电化学腐蚀的是( )
A.钢铁与氯气接触生成氯化铁
B.钢铁与河水接触生锈
C.石灰石被酸雨腐蚀
D.铜受热生成黑色氧化铜
【解析】 石灰石被酸雨腐蚀不属于金属的腐蚀,C项首先被排除。A、D两项是金属与氧化剂直接接触而发生的腐蚀,是化学腐蚀,也被排除。钢铁与河水接触生锈发生的是吸氧腐蚀。
【答案】 B
2.下列说法正确的是( )
A.钢铁因含杂质而容易发生电化学腐蚀,所以合金都不耐腐蚀
B.原电池反应是导致金属腐蚀的主要原因,故不能用来减缓金属的腐蚀
C.在我国每年钢铁因腐蚀而报废的数量占钢铁当年产量的40%左右
D.无论哪种类型的腐蚀,其实质都是金属被氧化
【解析】 金属的腐蚀就是金属失电子而被氧化的过程。因此D是正确的。在我国,钢铁因腐蚀而报废的数量约占钢铁当年产量的25%~30%,C项错误。原电池反应既可以加快金属的腐蚀,也可用以防止金属的腐蚀。例如不锈钢、镀锌铁等中的Fe均不易腐蚀,所以A、B是不正确的。
【答案】 D
3.根据钢铁电化学腐蚀原理,判断下列说法错误的是( )
A.铁在发生原电池反应时,化合价由+2价转化为
+3价
B.O2被还原
C.在锈蚀过程有Fe2O3·xH2O生成
D.在腐蚀过程中铁本身也是导线
【解析】 铁在发生原电池反应时,Fe转化为Fe2+。
【答案】 A
4.下列金属制品的镀层破坏后,金属腐蚀速率最快的是( )
A.镀铝塑料
B.食品罐头盒(镀锡)
C.白铁(镀锌)水桶
D.镀银铜质奖章
【解析】 关键是看镀层损坏后,暴露出的金属和镀层能否形成原电池,因发生原电池反应而形成原电池时金属是否是负极。A项,塑料不被腐蚀。B项,Fe为原电池负极,加速Fe的腐蚀。C项,Zn为原电池负极,Fe被保护。D项,Cu为原电池负极,加速了Cu的腐蚀。但由于Fe比Cu更易失电子,所以腐蚀最快的为B选项中的铁。
【答案】 B
5.为研究金属腐蚀的条件和速率,某课外兴趣活动小组学生用金属丝将三根大小相同的铁钉分别固定在如图所示的三个装置中,再放置于玻璃钟罩里保存相同的一段时间,下列对实验结束时现象的描述不正确的是( )
A.实验结束时,装置Ⅰ左侧的液面一定会下降
B.实验结束时,装置Ⅰ左侧的液面比装置Ⅱ的低
C.实验结束时,装置Ⅱ中的铁钉腐蚀最严重
D.实验结束时, 装置Ⅲ中的铁钉几乎没有被腐蚀
【解析】 先分析U形管中溶液的性质,再结合连接铁钉的金属丝的性质分析可能发生的腐蚀类型。这是一道将原电池原理应用于判断金属腐蚀快慢的题。装置Ⅰ中的铁钉处于盐酸的蒸气中,发生析氢腐蚀,使左侧液面下降;装置Ⅱ中的铁钉同样处于盐酸的蒸气中,所不同的是悬挂铁钉的金属丝由铁丝换成了铜丝,由于Fe比Cu活泼,在这种氛围中构成的原电池会加快铁钉的腐蚀而放出更多的H2,使左侧液面下降更多;装置Ⅲ中虽然悬挂铁钉的还是铜丝,但由于浓硫酸有吸水性、无挥发性,使铁钉处于一种较为干燥的空气中,因而在短时间内几乎没有被腐蚀。
【答案】 B
6.(2013·镇江高二质检)下列措施不是为了金属防腐的是( )
A.铁质自来水管镀锌
B.汽车本身喷涂油漆
C.刀表面烤蓝
D.把普通钢冶炼为锰钢
【解析】 A、B、C都是为了金属防腐,D是为提高钢的耐磨性和韧性。
【答案】 D
7.下列金属防护的方法不正确的是( )
A.对健身器材刷油漆以防锈
B.对某些工具的“机械转动部位”选用刷油漆方法来防锈
C.用牺牲锌块的方法来保护船身
D.自行车的钢圈镀上一层铬防锈
【答案】 B
8.如图液面上浮着一个空心铁球,数天后可观察到的现象是 ( )
①铁球表面出现红棕色锈斑 ②铁球表面出现黑色锈斑 ③量筒内水位下降 ④量筒内水位上升
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
【解析】 量筒中的空气、溶有O2的食盐水和铁碳合金(铁球)组成原电池,发生了吸氧腐蚀,铁球表面出现红棕色(Fe2O3·nH2O)锈斑,因不断消耗O2导致量筒内气体压强小于外界大气压,量筒内水位上升。
【答案】 B
9.(2013·无锡高二检测)下列关于铁制品腐蚀或保护措施的说法中不正确的是( )
A.在如图所示环境中,铁被腐蚀速率: Ⅰ>Ⅲ>Ⅱ
B.军事演习期间给坦克的履带上刷上油漆以防止生锈
C.在海轮的外壳上常焊有锌块,且定期更新
D.将不锈钢制成刀具和餐具,有的刀具还进行烤蓝处理
【解析】 A项Ⅰ中铁做原电池负极腐蚀速率加快,Ⅱ中铁做原电池正极被保护,腐蚀速率减慢,所以铁被腐蚀速率: ⅠⅢⅡ;B项军事演习期间给坦克的履带上刷上油漆,油漆会很快脱落起不到保护作用,B项错误
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