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【推荐】【步步高】(福建专用)2015届高考历史一轮复习 专题十六 第35讲 近代以来世界科学技术的辉煌教案 人民版
【步步高】(福建专用)2015届高考历史一轮复习 专题十六 第35讲 近代以来世界科学技术的辉煌教案 人民版
专题概览
17~19世纪 20世纪内容 (1)在文艺复兴推动下,近代自然科学产生,17世纪牛顿力学创立,完成了人类对自然界认识的第一次理论综合。19世纪达尔文创立进化论,破解了生命的奥秘
(2)科学的进步推动了技术的革新,两次工业革命使人类进入蒸汽时代、电气时代
(3)科技的进步和社会的巨变推动了文学艺术的繁荣,浪漫主义、现实主义相继出现 (1)20世纪初量子论和相对论的创立构成了现代物理学的基本理论框架
(2)以电子计算机、信息技术为代表的第三次科技革命,使人类进入信息时代
(3)文学艺术与科学技术相结合的影视艺术获得迅猛发展,社会的变迁推动了现代派文学艺术的发展 主旨 本专题主要讲述了近代以来世界科学技术所取得的辉煌成就以及19世纪以来文学艺术的发展历程和突出成就 第35讲 近代以来世界科学技术的辉煌
[考纲要求] 1.经典力学。2.相对论和量子论。3.进化论。4.改良蒸汽机和电气技术的应用。5.现代信息技术。
考点一 近代物理学的奠基人和革命者
[思维导图] 近现代物理学的三大理论成果
史料一 牛顿的物理学分析方法现今开始不仅被应用于物质世界,而且被应用于思想知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰(法国著名的启蒙思想家)所说的,“整个自然界、所有行星竟会服从永恒的法则……这是非常奇异的”。寻找决定人类事物的这些永恒法则,是法国革命之前的所谓的启蒙运动的实质。——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
解读 史料中伏尔泰所说的“永恒的法则”是指牛顿的万有引力定律。据史料并结合所学知识,可知牛顿经典力学对启蒙运动产生的影响,既然自然界存在着“规律和法则”,人类社会也应该有类似的规律和法则。受此启发,启蒙思想家开始了对人类社会发展规律的探究。牛顿经典力学为启蒙思想家探求人类社会的法则提供了科学理论依据。
史料二 在一片“牛顿被推翻了”的叫喊声中,爱因斯坦说:“可是人们不要以为,牛顿的伟大工作能被这一理论或者任何别的理论代替。他伟大而明晰的观念,作为自然哲学领域里整个近代概念结构的基础,将永远保持它独特的意义。”——《巨人百传丛书——爱因斯坦》
解读 史料中爱因斯坦的话说明了牛顿力学体系是整个力学的基础,牛顿所创造的物理概念将长期指导着我们的物理学思想。
史论1 与传统科学和现代物理学相比,经典力学具有三大特征
一是注重实验,实验可以进一步揭示客观现象和过程之间内在的逻辑关系,并由此得出重要的结论;二是它的数学化,这种数学化的根源是自然内在的数学关系。自然的数学结构是近代科学的先驱们深信不疑的真理;三是研究人们日常生活中易于理解的宏观世界。
史论2 牛顿经典力学与相对论的关系
(1)牛顿力学体系概括了物体机械运动的基本规律,是整个力学的基础,但这些定律有一个不容忽视的前提,即物体在低速运动情况下。
(2)爱因斯坦的相对论否定了牛顿的绝对时空观,提出时空不是绝对不变的,而是随着物体运动而变化,物体的质量也随着物体运动速度的变化而变化,提出了质能转化原理,这加深了人们对物质和运动的认识,对自然科学和哲学都产生了深远的影响。
(3)相对论没有否定牛顿力学,而是发展了牛顿力学,将其概括在相对论力学之中,牛顿力学是相对论力学在低速状态下的一个特例。牛顿力学是整个力学的基础,牛顿所创造的概念,至今仍指导着我们的物理学思想。
1. (2013·新课标全国卷Ⅰ)恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”,他指的应是( )
A.哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”
B.伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展
C.牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃
D.达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念
答案 A
解析 欧洲中世纪时期,教会实行独裁统治,神学代替了科学,科学成为神学的“婢女”,依附于神学,在宇宙观上宣传“地心说”。哥白尼的“日心说”否定了教会神学宠信的“地心说”,第一次使自然科学从神学的统治下解放出来,促进了自然科学的发展,被恩格斯称为“自然科学的独立宣言”,选A项。伽利略、牛顿、达尔文进一步发展了自然科学,排除B、C、D三项。
2. (2011·新课标全国高考)哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家,其理论的共同之处是( )
A.得到了科学实验的验证
B.改变了人类对自然世界的认识
C.推动了技术的重大突破
D.科学地概括出物质运动的定律
答案 B
解析 解答本题时,要抓住题干关键信息“理论的共同之处”进行思考,从近代自然科学的兴起和发展以及哥白尼、牛顿和爱因斯坦的主要理论贡献进行归纳。
3. (2013·江苏高考)“根据这一理论,将时间和空间说成是绝对的是没有意义的,因为对
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