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第七章 直线和圆 学案 ∮7.1 直线方程 一、考纲要求： 理解直线斜率的概念，掌握过两点的直线的斜率公式。 熟练掌握直线方程的点斜式，斜截式，两点式，截距式以及方程的一般式，能根据条件求出直线的方程。 二、重、难点： 直线方程的五种形式及适用条件。 根据直线满足的几何条件，选择合适的方程形式求直线方程。 难点：用待定系数法求直线方程及局限性。 三、考向指导： 直线方程的点斜式、斜截式是常用的直线方程，在讨论直线与圆锥曲线的位置关系时，一定要注意它们的使用范围，属必考题。 四、知识要点： 直线的倾斜角的定义和范围。 斜率：当时，表示直线的斜率，即。 若，则 直线的方向向量 直线上的向量及与它平行的向量都称为直线的方向向量。 直线方程的几种形式 名称 已知条件 方程 说明 点斜式 点和斜率k Y轴或平行于y轴的直线不能用此方程 斜截式 斜率k和y轴上的截距b （同上） 两点式 T 坐标轴或平行于坐标轴的直线不能用此方程 截距式 在 x轴与y轴上的截距分别为a、b。 经过原点的直线和平行于坐标轴的直线不能用此方程 一般式 A、B不同时为零 注：过原点的直线的纵、横截距都为零，直线的x轴，y轴上截距可能为正值，负值或零。 五、典型例题分析： 例1：填空 1、直线=0的倾斜角为 。 2、若直线不能过第一象限，则实数m的取值范围是 。 3、过点A（1,2）,且以为方向向量的直线方程为 。 4、如果直线将园平分，且不通过第四象限，那么的斜率的取值范围是 。 5、经过点A（1，2）并且在两个坐标轴上的截距的绝对值相等的直线方程为 。 例2：《步步高》P94，自训题1—5题，例1，例2. 例3：设直线 例4：见《步步高》P95，例3，例4. 例5：已知两条高所在直线的方程分别是2和，顶点A的坐标是（1，2），求BC边所在直线的方程。 六、方法总结：1、直线方程的点斜式、斜截式、两点式、截距式方程都有局限性，在应用时一定要对其特殊情况进行补充说明。2、求直线方程就是要确定方程中的两个独立系数，这需要两个独立条件，基本方法是合理选择某种形式的直线方程后，利用待定系数法求解。 七、练习题见《同步训练》∮7.1。 7.2 两直线的位置关系 一、考纲要求 掌握两条直线的平行垂直的条件； 根据两直线方程判定两直线的位置关系。 掌握两条相交直线的夹角和到角公式及应用。 掌握点到直线的距离。 二、重点：（1）两直线位置关系的判定。（2）夹角公式与到角公式以及应用。 难点：（1）含参数的直线位置关系的判断。（4）区别到的角与夹角概念。 三、考向指导 两直线的位置关系，特别是垂直和平行关系是高考常考内容，每年必考，一般以选择题形式出现，属容易题。 四、知识要点 两直线平行的条件。 （1）若两条直线有斜率且不重合，则有。 （2）两条同时不存在斜率的直线，如果它们不重合，则也平行。 两条直线垂直的条件 （1）若两条直线斜率都存在，则有。 (2)如果一条直线的斜率为零，另一条斜率不存在，则它们也互相垂直。 (3) 两直线相交，平行、重合的判定。 设直线全不为零）。 （1）当时，即时，两直线相交。 （2），且时，即两直线平行。 当，且时，即时两直线重合。 两条直线所成的角： （1）与夹角公式： （2）到角的公式： 点到直线距离公式： （1）点到直线的距离 （2）两平行线：和间的距离为 五、典型例题分析： 例1：见《步步高》P97，自测题1—5题。 例2：填空： 1、当m= 时，直线与直线互相平行。 2、当a= 时，直线与直线互相垂直。 3、三条直线不能围成三角形的m值最多有 个。 4、已知直线与直线的夹角是45°，则的斜率为 。 5、直线与直线的夹角的正切值是 ，直线到直线的角是 。 6、直线到直线所成的角是 。 例3：已知两直线 。 例4：见《步步高》P97，例1，例2，例3 例5：已知直线是的一条内角平分线，点A（1，2），B（-1，1），试求的面积。 例6：已知过点A（1，1）且斜率为的直线轴分别交于P，Q，过P，Q作直线 六、方法总结：1、认清直线平行，垂直的充要条件，特别注意x、y的系数中有一个为零的情况的讨论。2、注意“夹角”和“到角”的区别，在运用“夹角”、“到角”公式时，要注意无斜率的情况以及两直线垂直的情况的讨论。3、点到直线的距离公式是一个基本公式，它涉及绝对值、直线垂直、最小值等内容。 七、练习题：见《同步训练