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空气的成分的教学设计与反思 作者： 先玲莉 (初中化学 ?泸州初中化学一班 ) ?? 评论数/浏览数： 0 / 314 ?? 发表日期： 2011-11-20 17:31:47 ? 课题 ????????????????????第三章??我们周围的空气---空气的成分 讲课人 日期 ? 教材 鲁教版九年级上册 教学目标 知识与技能 1、通过测定空气中氧气的含量认识空气的组成，学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。 2、了解空气是一种重要的资源。 过程与方法 切身体验科学探究全过程，领会科学研究的方法 情感与态度 培养严谨的科学态度与协作精神 教学重点 让学生认识空气对人类和自然界的动植物的重要意义。知道空气的主要组成成分。 教学难点 设计实验方案，测定不同环境中空气的成分 教学方法 讲授法、“实验探究”教学法 教学用具 集气瓶、酒精灯、导管、火柴、烧杯、药匙 课时安排 一课时 教学过程 教师行为 学生行为 教学研究 组织教学 上课！（同学们好！）坐下 起立！（老师好） 引起注意 导 入 新 课 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 进 行 新 课 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （一）引入新课 让同学们结合小学的社会科学知识，谈