第七单元化学教案.docVIP

十四中 “参与式”课堂 教学设计 课题 课题1-燃烧与灭火 授课时间 12月13日 设计者 严则峰 教授者 严则峰 学科 化 学 授课班级 九年级1，2班 授课时数 1 课型 新 授 三 维 目 标 知识目标 ①认识燃烧条件和灭火原理；②初步学会灭火器的选择和使用；③了解易燃物和易爆物的安全知识 能力目标 ①通过实验认识探究问题方法；②利用实验学习对比在化学学习中作用；③通过活动和探究，体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 情感目标 ①认识燃烧实质及其对生活产生重大影响；②了解火灾危害与防护方法，了解逃生一般方法。 教学 重点 燃烧条件 灭火原理 教学 难点 利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象 教学 方法 利用活动元教学原理，设计一些活动，以突破教学的重难点 教学资源 仪器、药品：白磷、红磷、碳酸钠（固体、浓溶液）、盐酸（1:4、浓）、导管、烧杯（500 mL1只、1 000 mL3只）、铜板、吸耳球、酒精灯。 教师活动 学生活动 设计意图 教 学 过 程 设 计 教 学 过 程 设 计 引入新课 燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。日常生活中燃烧现象也屡见不鲜，那么物质燃烧到底要满足什么样的条件呢？1、参与小组活动并指导学生实验，宏观了解学生的实验进展。2、与同学一起讨论和交流，引导学生