三年级数学1吨有多重.docVIP

（北师大版）三年级数学教案 1吨有多重 教学目标： 1．结合具体情境，感受并认识质量单位吨，了解１吨有多重。 2．掌握“１吨＝１０００千克”，并能进行简单的换算。 3．结合具体情境，提高对物体质量的估计能力，感受数学与实际生活的联系。 教学重、难点： 建立1吨的概念。 结合具体情境，提高对物体质量的估计能力。 教学过程： (一)创设情境，引导探索　　1．故事引入。　　师：同学们听过“曹冲称象”的故事吗?谁来讲给大家听一听?其他同学一定要认真听，听完故事还要回答提出的问题呢!(师可随之出示挂图或多媒体画面，并请一位同学讲“曹冲称象”的故事。)　　　　师：故事讲得很生动，同学们听得很认真，你们想一想，大象到底有多重呢?　　(生可能回答：一定很重，会用克、千克作单位，也有可能用吨作单位；也可能发出疑问：那得有多少千克呀?)　　师引导学生思考：用我们学过的质量单位克和千克说明大象有多重，你认为合适吗?吨是较大的质量单位，那么1吨有多重呢?　　(引出课题：1吨有多重，并板书)(二)探究交流，感知新知　　1． 　　3头水牛约重1000千克10桶油约重1000千克；20袋面粉约重1000千克；40人约重1000千克。(2)小组汇报。　　师根据学生回答板书：1吨＝1000千克，并介绍用字母表示：1 t＝1000 kg。　　2．联系生活，理解新知。　　(1)举例说明生活中