三年级数学对称图形4.docVIP

（北师大版）三年级数学教案 下册第二单元对称图形 课题： 第一课时 对称图形——对称图形、对称轴 课后反思、 修改意见、闪光点 教学内容： 教学目标： 教学重点： 教具准备： 学具准备： 课本第12、13页内容，第14页“试一试”及相应的练习。 结合欣赏民间艺术的剪纸图案，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知现实世界中普遍存在的对称现象。 通过折纸、剪纸、画图、图形分类等操作活动，体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 要挖掘和利用身边丰富有趣的实例，充分感知平移、旋转和对称现象。 剪纸艺术作品、电脑课件、剪刀、油画棒等 白纸、剪刀等 教学过程： 教学建议： 组织活动，揭示课题： 教师用一张白纸，对折，在白纸一边任意画出一个图案，涂上颜色，然后将这个图案印到纸的另一边，成为一个对称图形。（可做一、二幅） （图案要求：画面简单，线条简捷，颜色清晰） 通过观察，揭示课题： 让学生说出教师刚才作画的特点及这些图案的特点。如果请你给这些图形起一个名字，你会取个什么名字？ 教师揭示课题：这些图形都是对称图形。（板书：对称图形） 认识对称图形： 1、在生活中，我们会看到许多的对称图形，（可展示民间剪纸艺术，实物或书上第12页。） 2、学生动手操作：（书上第12页折一折，剪一剪） 取一张白纸，对折，并照书上的样子画上图案，然后用剪刀剪下，打开。 教师