第四单元拼音教案孙.docVIP

单元教材分析： （教学重、难点） 一、单元目标： 1、学会；能读准、和整体认读音节；能准确书写声母韵母音节；一、谈话导入 我们到目前为止学习了哪些复韵母？能按顺序说说吗？今天我们一起来学习第13课，再认识几个韵母朋友，有信心学好吗？下面我们先来学习前2个韵母及音节。 　　板书：13an en 　　二、看图学习韵母an、en 　　1．学习韵母an 　　（1）出示an图，问：图上画的是什么？ 　　（2）自己试着发an（安） 　　（3）教师指导发音：把嘴张大，摆好a的口形，让气流从前鼻腔里出来，也就是n的尾音。 　　（4）学生练习读，体会前鼻韵母的发音方法。 　　（5）同桌同学互读，纠正发音。 　　（6）指名读，开火车读。 　　2．学习韵母en 　　（1）出示en图，问：你们看这个人在干什么？ 　　（2）借助“摁”的第四声交成第一声学生练习发en的音。 　　（3）en是由哪两个字母组成的？发音时，先发e，嘴半闭，舌尖抬起抵住上牙床快速读，鼻子出气，一口气读出en的音。 　　三、书写韵母an和en 　　1．观察an、en2个韵母，说说占格位置。 　　2．教师范写，强调两个字母要写紧凑。学生观察。 　　3．学生书写。教师巡视，个别辅导，同时纠正学生的写姿和执笔方法。 　　4．进行评改。 　　四、学习声母与an、en组成的音节 　　1．学习bpmf与en组成的音节 　　（1）出示 　　学生自