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中考复习讲座 郭瑞春 　　　　苏苑中学 1．至少用___种元素能分别组成酸、碱、盐、氧化物。它们的化学式分别是：酸______＿、碱_______＿＿、盐_______＿＿、氧化物______＿＿＿＿＿。 2．用Fe、O、H、C、S、N等元素组成物质，并用化学式填空： 　A．既是无氧酸，又是二元酸： 　B．pH＝7的氧化物： 　C．可溶性碱： 　D．不含金属元素的碱： 　E．难溶性碱： 　F．亚铁盐： 　G．无氧酸盐： 　H．酸式盐： 3．某矿泉水的标签上有矿物质含量如下（mg/L）：Ca: 20 , K:3 , Mg:3 , F:0.02……，这里的Ca、K、Mg、F等指的是( ) 　A．单质　 B．金属离子 　C．分子　 D．元素 　4．在水通电生成：H2、　O2这一反应中，最小的微粒是________________。 5．在①液态HCl，②HCl气体，③HCl溶液，④NaCl晶体，⑤熔化的NaCl，⑥KClO3溶液中：含有Cl－的________，含有分子的_____，能导电的______。 6．下列属于化学变化的有： 　 　①3O2＝2O3　②碳酸钠晶体风化　③石墨变成碳纳米管　④用CuSO4检验酒精中是否含水　⑤涂在墙上的熟石灰变成坚硬固体　⑥石蕊遇酸变红色　⑦红墨水遇活性炭变无色　　⑧醋放在室内某角落，在房间中央的人也能闻到气味　⑨用CO2制干冰 7．决定二氧化碳化学性质的微粒是_____＿；决定Na、Na＋是否属于同种元素，看____＿；决定Na、Na＋的化学性质，看＿＿＿_______；决定是否发生化学变化，看______＿＿＿＿＿；保持食盐化学性质的微粒是_____；构成水银的微粒是_____。 8．已知Mg可以与N2反应生成淡黄色的Mg3N2。请你根据实验事实说明Mg在空气中燃烧生成的主要是MgO，而不是Mg3N2 。 　9．水、二氧化碳等为什么能灭火？ 答:（1）水、二氧化碳既不能燃烧又不能支持燃烧； （2）能起到隔绝空气的作用； （3）能起到降低温度的作用。　 10．20℃时，对100克KNO3的饱和溶液进行如下操作后，溶液的质量分数和溶解度是增大还是减小？ 11．把5克某晶体（无结晶水）放入水中，达到饱和时，加水的量（纵坐标）与温度（横坐标）的关系如图所示。问： （1）该晶体的溶解度随温度升高而______； （2）要从NaCl溶液中得到该晶体可采用__________。 12．下列说法正确吗？请举例说明。 A．含同种元素的物质一定是纯净物。 B．混合物必须含二种以上元素。 C．化合物必定是纯净物。 D．氧化物必须是纯净物，且只有二种元素。 E．酸中都含H元素，都必须有H+。 F．H2和O2混合后点燃，一定会爆炸。 G．碱中一定有H、O两种元素及金属元素。 H．盐中可以有H、O，但正盐中无H元素。 I．构成物质的微粒有分子、原子、离子，所以，水中含分子、原子和离子。 J．催化剂的作用是加快化学反应速率。 K．溶液中无论是上面部分还是下面部分，浓度都相同。 L．把浓度为5％和15％的溶液混合均匀后，所得到溶液的浓度一定为10％。 M．最外层8个电子的元素，均为稀有气体。 N．氧化还原反应都是放热反应，都是化合反应。 O．矿泉水属于纯净物。 P．盐中一定含有非金属元素。 13．通常用哪些仪器来制造H2？用哪些药品？装置装配好后，第一步操作是什么？ 14．用下列仪器能否组成一套制造H2的装置？要求是：能做到随开随停。 　 　 15．如果图中试管和气球分别加入稀硫酸和一种常见固体，然后将气球中的固体倒入试管中，观察到有气泡产生且气球胀大。问：（1）气球中固体可能是什么？至少答出两种不同类型物质。（2）请用简单的实验方法，证明制得的气体密度比空气密度大还是小。 16．右图试管中含有红色液体，当把液体加热后，红色渐渐褪去，而再把它冷却后，液体又恢复到红色。请问该液体是什么溶液？ 17．取一小块片状的石灰石，放在酒精喷灯火焰上灼烧，维持红热状态3~5分钟后放到少量的水中。这个过程发生了哪些化学反应？请设计一个简单的实验来证明你的判断，写出所有的化学方程式。 18．甲、乙两位同学想通过实验鉴别炭粉和氧化铜两种黑色粉末，各设计方案如下 　 甲：将两种黑色粉末分别在空气中灼烧，有火星出现并且黑色粉末逐渐减少的是炭粉； 　 乙：将两种黑色粉末分别放在试管里，通入氢气后加热，有亮红色物质出现的原物质是氧化铜。 　你认为最佳方案是________，理由是_______________. 19．已知下面事实：A．沿烧杯壁缓缓倒入二氧化碳，阶梯下层蜡烛先熄灭；B．把二氧化碳倒入天平一端的纸筒中，天平向倒二氧化碳的纸筒一端倾斜。这两个事实证明二氧化碳密度大于空气密度。 　　　请