【三维设计】2014届高考物理一轮复习 热点专题课 求解平衡问题八种方法课件 新人教版.pptVIP

4．如图2－19所示，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为θ。质量为m的光滑球B放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，求地面对三棱柱的支持力和摩擦力的大小。 图2－19 答案：(M＋m)g　mgtan θ 学习动物精神 11、机智应变的猴子：工作的流程有时往往是一成不变的，新人的优势在于不了解既有的做法，而能创造出新的创意与点子。一味 地接受工作的交付， 只能学到工作方法 的皮毛，能思考应 变的人，才会学到 方法的精髓。 学习动物精神 12、善解人意的海豚：常常问自己：我是主管该怎么办才能有助于更好的处理事情的方法。在工作上善解人意， 会减轻主管、共 事者的负担，也 让你更具人缘。 * 热点专题课（二） 求解平衡问题的八种方法 人教版物理 一、合成、分解法 利用力的合成与分解解决三力平衡的问题，具体求解时有两种思路：一是将某力沿另两个力的反方向进行分解，将三力转化为四力，构成两对平衡力；二是某二力进行合成，将三力转化为二力，构成一对平衡力。 [典例1]　如图2－1所示，两滑块放在光滑的水平 面上，中间用一细线相连，轻杆OA、OB搁在滑块上， 且可绕铰链O自由转动，两杆长度相等，夹角为θ，当 竖直向下的力F作用在铰链上时，滑块间细线的张力为 多大？