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教育心理学与英语教育 WRITER: 吴麦仙 SPEAKER: 徐红红 教育心理学的行为主义学派 教育心理学的认知主义学派 教育心理学的人本主义学派 教育心理学原理在英语教学中的实际应用 教育心理学的行为主义学派 1.行为主义心理学理论 行为主义心理学强调实验,反对内省,它提出刺激-反应(S-R)的公式来解释人的心理活动。在外语教学中,行为主义心理学派认为,语言是一种行为,是通过反复刺激和反应,反复操练形成习惯的过程。 他们认为,学习语言要听说领先,读写跟上,通过口语训练掌握外语。利用心理学上的这种剌激反应理论,强化操练,最终形成自动化的习惯,达到脱口而出,从而学会语言。 这就是在直接法的基础上发展起来的听说法(Aural-Oral Method),它是用新的理论武装起来的,是行为主义心理学的刺激-反应和结构语言学的句型训练的体现,它在理论上比直接法更为完整,为大家所熟悉的《英语九百句》(English 900)就是按听说法的理论编写的。此外,还有《新概念英语》(New Concept English),《看、听、学》(Look, Listen and Learn）等。 2.行为主义学派的视听教学法 行为主义心理学通过刺