【推荐】【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中地理 第二单元 资源利用与生态保护 第二节 生态问题及其表现教学设计 鲁教版选修6.docVIP

第二节生态问题及其表现 (教师用书独具) ●课标要求 1．举例说出主要的生态环境问题产生的原因。 2．以某种生态环境问题为例，描述其形成的一般过程。 3．读图说出我国不同区域的主要生态环境问题。 ●课标解读 1．能够让学生了解主要生态环境问题。 2．以某种生态环境问题为例，让学生明了其形成的一般过程及产生原因。 3．能够让学生掌握我国主要生态环境问题的分布状况。 4．利用我国地形图，指出不同区域的主要生态环境问题及形成原因。 5．引导学生在日常生活中分析周围存在的生态问题。  (教师用书独具) ●新课导入建议 用当前世界上物种灭绝的有关数据，引入新课——生态问题及其表现。 课前预习安排：阅读教材有关内容，完成本节[课前自主导学]和[思考交流]→步骤1：导入新课，教师通过提问与学生板演检查预习效果。→步骤2：师生互动完成“探究1”中[问题导思]。→步骤3：教师通过[例1]讲解，总结出规律方法。 ↓　　　　 　　　　　　　步骤6：先由学生自主总结本课时学习的主要知识，然后对照[课堂小结]明确已学的内容。安排学生课下完成[课后知能检测]。←步骤5：教师通过[例2]与[活动点拨]分析总结规律方法←步骤4：师生互动完成“探究2”中[问题导思]。 课　标　解　读 重　点　难　点 1.了解生态问题的类型，分布与危害。 2.掌握我国生态危机的现状与成因。 3.掌握我国不同区域的主要生态环境问题