【推荐】【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中生物 第4章 第2节 第2课时 生态系统中的信息传递和稳态的维持同步备课课件 苏教版必修3.pptVIP

第2课时　 生态系统中的信息传递和稳态的维持 ●课标解读 1．举例说出生态系统中信息传递的类型及作用。 2．描述信息传递在农业生产上的应用。 3．阐明生态系统的稳定性。 4．设计并制作生态瓶，观察并分析其稳定性。 ●教学地位 生态系统的信息传递是生态系统的三大功能之一，它对维持生物正常生命活动和生物种群的繁衍以及生态系统的稳态都起着至关重要的作用。信息传递在生产上的应用和生态系统的稳态维持和破坏是人类可持续发展研究的热点问题，也是高考重点考查的内容。 ●教法指导 1．本节教学设计思路是：结合学生所学的生态系统的知识及学生的生活经验，精心设计问题，使学生始终处于积极的思维状态中，在解决问题的过程中达成学习目标。设计一连串的问题，把整堂课的内容有机地串联起来，将大的问题分解，引导学生的思维逐步深入，使学生把问题转化为根据自身的生活经验和生物学知识就能加以解决的程度。例如：把“信息在生态系统中是如何传递的？” 分解为：同种生物之间的信息是如何传递的？不同生物之间的信息是如何传递的？生物与无机环境之间的信息是如何传递的？层层推进，使学生建立起对生态系统信息传递的整体认识。又如，信息传递的作用是本节的教学难点，把“生态系统的信息传递有什么作用？”分解为，对生态系统的个体、种群、群落、生态系统分别有什么作用？通过比较物质循环、能量流动和信息传递并建立模型，提高学生的分析归纳能力，并建