【推荐】【金识源】2014年秋高中政治 2.4.1 传统文化的继承课件 新人教版必修3 .pptVIP

传统文化的继承 教学目标 （一）知识目标 1、识记传统文化的特点、涵义。 2、理解传统文化要与时俱进的意义及正确态度。 （二）能力目标： 培养学生用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标： 帮助学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义，增强中华文化的自豪感。 我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵，这说明传统文化具 (　　) A．相对稳定性　　B．鲜明民族性 C．较强融合性 D．明显渗透性 解析：此题考查对传统文化特征的理解。传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，说明这一传统文化经历了不同时代仍然保留着它的基本特征，同时，今天我们又给“讲正气”赋予了全心全意为人民服务的新内涵，所以体现了传统文化具有相对稳定性。 答案：A 问：为什么西方国家有圣诞节，而我国则有春节呢？ （1）存在着不同的民族。（2）不同的民族由于经济的、政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异 随着国家推动社会主义文化大发展大繁荣一系列措施的制定和大批经典现代京剧的播映，群众学习京剧的热情又被重新点燃。这启示我们(　　) A．要发挥文化对人具有深远持久影响的作用 B．要发挥文化对社会发展的促进作用 C．要对