绪论_xfx-(2013下学期).pptVIP

* 图 2 I (mA) U (V) 0 2.00 8.00 4.00 20.00 16.00 12.00 18.00 14.00 10.00 6.00 2.00 1.00 3.00 电学元件伏安特性曲线 不当：横轴坐标分度选取不当。 横轴以3cm 代表1V，使作图和读图都很困难。实际在选择坐标分度值时，应既满足有效数字的要求又便于作图和读图，一般以1 mm 代表的量值是10的整数次幂或是其2倍或5倍。 * I (mA) U (V) o 1.00 2.00 3.00 4.00 8.00 4.00 20.00 16.00 12.00 18.00 14.00 10.00 6.00 2.00 电学元件伏安特性曲线 改正为： * 计算机作图的例子（ORIGIN） * 最小二乘法直线拟合 设此两物理量 x、y 满足线性关系 y = a+bx， 等精度地测得一组互相独立的实验数据 {xi，yi} i = 1,…..,n 当所测各yi 值与拟合直线上的 a +bxi之间偏差的 平方和最小，即 所得系数a,b最好,拟合公式即为最佳经验公式。 *  * 解方程得: *  相关系数r ： 最小二乘法处理数据除给出 a、b 外，还应给出相关系数 r ， r 定义为 r 表示两变量之间的函数关系与线性的符合程度，r?[-1，1]。|r|?1，x、y 间线性关系好， |r|?0 ，x、y 间无线性关系，拟合无意义。 物理实验中一般要求 r 绝对值达到0.999以上(3个9以上) 。 其中 *  a、b、r 的具体求解方法： 1. 用计算机Excel 程序; 2.用计算机Origin软件或Matlab软件，可以在从网上下载 Origin软件; 3. 可以根据实际情况自己编程。 用最小二乘法处理前一定要先用作图法作图, 以剔除异常数据!!! *  【1】.本课程的作用与目的 【2】.有效数字 【3】.测量与误差、不确定度 【4】.实验数据处理方法 【5】.怎样上好物理实验课 【6】.网上选课须知 【5】. 怎样上好物理实验课 * 【5】怎样上好物理实验课 三个主要环节: 实验预习—实验能否取得主动的关键 实验操作—实验课的核心环节 实验报告—实验的总结 * 实验预习 明确实验目的， 预习实验原理， 了解实验注意事项。 预习报告是实验工作的前期准备，是写给自己参考用的，故要求简单明了。实验前应清楚本次实验应达到什么目的，通过什么实验方法和测量哪些数据才能实现实验的目的。 实验名称，实验目的； 实验简图（电路图或光路图）， 记录主要公式； 列出记录数据表格（分清已知量、 指定量、待测量和单位）。 无需照抄实验原理！ 预习报告内容： * 实验操作要求 遵守实验室规则； 了解实验仪器的使用及注意事项； 正式测量之前可作试验性探索操作； 仔细观察和认真分析实验现象； 如实记录实验数据和现象; 用钢笔或圆珠笔记录数据，原始数据不得改动 7. 整理仪器，清理实验桌面。 * 实验报告 实验报告是写给同行看的，所以必须充分反映自己的工作收获和结果，反映自己的能力水平，要有自己的特色，要有条理性，并注意运用科学术语，一定要有实验的结论和对实验结果的讨论、分析或评估。实验原理要简明扼要，要有必要的电路图或光路图，要有主要的数据处理过程，一定要列出实验结果，尤其是利用作图求得的一些物理量。 * 实验报告内容 实验名称； 实验目的； 原理简述（原理图、电路图或光路图，以及主 要计算公式等）； 主要实验仪器设备； 实验数据表格、数据处理计算主要过程、作图及实验结果和结论； 实验现象分析、误差评估、小结和讨论。 * 教学环节中应注意 1. 学生上实验课必须携带校园卡，刷卡进行电源控制与考勤，并且不得迟到、缺课，无故旷课的不能补做。 2. 未完成预习和预习报告者，教师有权停止其实验或成绩降档！ 3. 学生完成实验后，应先将数据交给教师审阅、签名，然后整理仪器，才能刷卡离开。 4. 各班级应该在做完实验后的1周内上交实验报告（必须附上教师签字的原始数据），由学习委员收齐后统一交至新校区物理楼一楼走廊中与各实验项目指导教师相对应的实验报告柜内，以方便教师批改。 5. 学习委员凭钥匙从各实验项目报告柜中统一取回本班的实验报告并发至各位同学。 *  【1】.本课程的作用与目的 【2】.有效数字 【3】.测量