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知识点：化学基本实验常识 1.仪器的装配和气密性的检验 （1）装配 顺序：从下往上、从左到右 （2）气密性检查 操作：管端入水—使容器内气体受热—出现气泡—冷却—出现水柱 2.仪器的洗涤 （1）方法：注水半，振荡。用试管刷柔力刷洗 （2）难溶物的洗涤：A 油脂：热的纯碱或洗涤剂 B 难溶氧化物、碱或碳酸盐：加稀盐酸 （3）洗净的标志：水膜均匀，不成滴不成股 3.溶液的配制 （1）计算：准确计算溶质的质量和溶剂的体积。 （2）称量或量取：用托盘天平称量固体，用量筒量取液体。 （3）溶解：在烧杯内进行，用玻璃棒搅拌。 4.常见酸碱指示剂的使用 ?（1）石蕊指示剂的颜色：“酸里红、碱里蓝、中性紫”。 （2）酚酞指示剂的颜色：“本身无色、遇酸不变、遇碱变红”。 知识点总结 1、常见气体检验的基本方法： （1）纯净的氢气在空气中燃烧呈淡蓝色火焰，混合空气点燃有爆鸣声，生成物只有水。 （2）氧气可使带火星的木条复燃。 （3）氯气：黄绿色，能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝。 （4）氯化氢是无色有刺激性气味的气体。在潮湿的空气中形成白雾，能使湿润的蓝色石蓝试纸变红；用蘸有浓氨水的玻璃棒靠近冒白烟；将气体通入AgNO3溶液时有白色沉淀生成。 （5）二氧化硫是无色有刺激性气味的气体。能使品红溶液褪色，加热后又显红色。能使酸性高锰酸钾溶液褪色。 （6）硫化氢是无色有具鸡蛋气味的气体。能使Pb(NO3)2或CuSO4溶液产生黑色沉淀，或使湿润的醋酸铅试纸变黑。 （7）氨气 无色有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近时能生成白烟。 （8）二氧化氮 红棕色气体，通入水中生成无色的溶液并产生无色气体，水溶液显酸性。 （9）一氧化氮 无色气体，在空气中立即变成红棕色 （10）二氧化碳 能使澄清石灰水变浑浊；能使燃着的木条熄灭。SO2气体也能使澄清的石灰水变混浊，N2等气体也能使燃着的木条熄灭。 （11）一氧化碳 可燃烧，火焰呈淡蓝色，燃烧后只生成CO2；能使灼热的CuO由黑色变成红色。 （12）甲烷 无色气体，可燃，淡蓝色火焰，生成水和CO2；不能使高锰酸钾、溴水褪色。 （13）乙烯 无色气体、可燃，燃烧时有明亮的火焰和黑烟，生成水和CO2。能使高锰酸钾溶液、溴水褪色。 （14）乙炔 无色无臭气体，可燃，燃烧时有明亮的火焰和浓烟，生成水和 CO2，能使高锰酸钾溶液、溴水褪色。 常见考法 ??????? 物质鉴别类的题目在高考中很常见，在选择题、填空题、实验题中都是常见的。往往结合特定物质的鉴别方法，推断物质的种类；或离子的鉴别方法与离子共存问题结合来考查；或根据官能团的性质考查有机推断、有机合成等。 误区提醒 　　1、在进行阴阳离子的检验时，要考虑其他离子的干扰; 　　2、有机物官能团之间存在的共性要熟悉; 　　3、常见气体的检验要结合气体的性质来学习。 　　【典型例题】 　　例析： 　　下列各组气体或者溶液用括号内试剂加以鉴别，其中不合理的是( ) 　　A.二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳(品红试液) B.氯化钠、硝酸银、碳酸钠(稀盐酸) 　　C.酒精、醋酸、醋酸钠(石蕊试液) D.硫酸、硝酸钡、氯化钾(碳酸钠溶液) 　　解析： 　　A选项中，虽然用品红试液可鉴别出SO2，但无法鉴别CO2和CO，故不合理。B选项中可先用HCl鉴别出Na2CO3(产生气体)，再用Na2CO3鉴别出AgNO3(白色沉淀)，最后用AgNO3鉴别出NaCl，合理。C选项中，可将石蕊试液分别滴入到三种所给溶液中，变红色的为醋酸，变蓝色的为醋酸钠(水解呈碱性)，无明显变色的为酒精。D选项中各取少许加入Na2CO3溶液后，产生气体的为H2SO4，产生白色沉淀的为Ba(NO3)2，无明显现象的为KCl。因此答案为A。 　　答案：A 知识点总结 1、常见气体制备的反应原理： （2）H2的实验室制法：Zn+H2SO4（稀）＝ZnSO4+H2 ↑ （4）SO2的实验室制法：Na2SO3（s）+ H2SO4 （浓）=Na2SO4+H2O+SO2↑ （5）NH3的实验室制法： Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3↑+2H2O 2、常用的气体干燥剂按酸碱性可分为三类： （1）酸性干燥剂，如浓硫酸、五氧化二磷等。酸性干燥剂能够干燥显酸性或中性的气体，如CO2、SO2、NO2、HCI、H2、Cl2 、O2、CH4等气体。 （2）碱性干燥剂，如生石灰、碱石灰、固体NaOH。碱性干燥剂可以用来干燥显碱性或中性的气体，如NH3、H2、O2、CH4等气体。 （3）中性干燥剂，如无水氯化钙等，可以干燥中性、酸性、碱性气体，如O2、H2、CH4等。在选用干燥剂时，显碱性的气体不能选用酸性干燥剂，显酸性的气体不能选用碱性干燥剂。有还原性的气体不能选用有氧化性的干燥剂。能与气体反应的物