单式条形统计图教学设计教案.docVIP

课题 单式条形统计图 教学时数 1 教学目标 1、引导学生经历制作、展示、交流、评价等实践活动，使学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义和用途；认识条形统计图的特点；掌握制作单式条形统计图的方法，能制作简单的条形统计图。 2、让学生积极参与数学活动，运用数学知识解决身边的问题，领悟到数学来源于生活，又为生活服务，培养学生用数学的意识。 3、鼓励学生自主实施实践方案及合作活动，培养学生自主学习和发展创新的习惯。 教学重难点 1、重点：学会绘制条形统计图 2、难点：直条比例的确定和绘图 教学准备 1、教师准备：部分例题和习题所需的统计图、彩纸、香糊 2、学生准备：①课前调查：学校各年级人数 ②工具：小剪刀、尺子 教学过程 教师活动 学生活动 一、活动导入 （1）制作活动 （2）导言并展示 （3）举例 二、探究新知 1、用对比的方法初步感知条形统计图 1、用较快的速度展示部分平面图形。 2、引导学生想出统计的好办法。 3、教师用较快的速度再展示一遍。 4、引导学生用已学的知识把统计的数据展示出来。 展示常用的三种统计图 质疑：日常生活中你在什么地方看见过统计图？ 1、出示课题：条形统计图。 2、出示规范和不规范的条形统计图。 1、观看并统计各种平面图形的数目。 3、自觉合作、交流。 4、合作再统计。 5、制作、交流、汇报。 学生回答（可能会