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【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中地理 第1章 第1节 区域和区域差异 第1课时 中国三大自然区自然环境的差异课后知能检测 中图版必修3 一、选择题 江苏省可以划分为苏南、苏中和苏北三大区域。读图，完成1～2题。 1．该图主要反映区域间的(　　) A．有界性　　　　　　　　B．差异性 C．整体性 D．层次性 2．有关图中三大区域划分，叙述正确的是(　　) A．是按照自然要素差异划分的空间单位 B．某区域界线是模糊的 C．三大区域之间存在人员、物资、信息等的交流 D．三大区域是独立存在发展变化的 【解析】　第1题，三大区域间的面积、人口比重与城市化水平不同，反映了区域间的差异性与区域划分的指标。第2题，区域面积、人口数值为确定值，说明区域之间的界线是明确的，是以行政区为基础的区域划分。区域之间是相互联系的，一个区域的发展变化会影响到周边和相关地区。 【答案】　1.B　2.C 3．我国三大自然区与其最突出的区域特征，搭配正确的是(　　) A．东部季风区——高温多雨 B．青藏高寒区——高寒 C．西北干旱半干旱区——炎热干燥 D．青藏高寒区——冰川纵横 【解析】　东部季风区夏季高温多雨；西北干旱半干旱区夏季炎热干燥，冬季寒冷干燥；青藏高原上的高山冰川纵横。 【答案】　B 若将我国按照地貌、气候的差异分为三大自然区，其分布如右面简图所示。读图，完成4～5题。 4．下列判断正