药学本科人才培养方案教案分析.doc

普通本科药专业人才培养方案 (专业代码：100801 ) 一、培养目标 贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养掌握药品生产、质量分析检验、药品、医药企业经营管理等方面的基本理论知识和专业技能，能在制药、医药公司、医院药房、社会药房药品检验部门等单位从事药品生产、经营、药学服务等工作应用型专门人才。 药学服务人员 能对患者进行用药指导和用药咨询服务，提高患者依从性，防范用药差错的发生；能够对药品的使用安全性进行正确的评价和报告；提高和患者的有效交流和沟通，提高用药安全性。 药学辅助研发人员 能辅助主研人员进行药品的合成、制剂的研发、药理毒理的研究、药代学药动学的初步试验，临床药物的研究及材料的组织注册申报等工作。 四、人才培养规格 （一）培养标准 以药学工作岗位需求为标准，通过四年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与职业素质： 1.掌握本专业所必需思想道德、法律、心理、军事等社会人文科学知识。 2.具有熟练的计算机操作基本能力和一定的英语应用能力。 3.掌握药学专业所需要的无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、药用植物学、生药学、药理学、药物化学、药剂学、药物分析、天然药物化学、药事管理学、药学综合知识与技能等课程理论知识。 4.掌握GMP、GSP知识，并能够用于药品的生产、经营工作中。 5.熟悉药品生产流程，能够从事常见制剂的生产操作。 6.掌握药物制剂质量分析的基本方法和技能，具有药物制剂中间体及成品质量检测的基本能力。 7.熟悉药品的储存与养护知识，能够对药品进行管理与养护。 8.能够进行药店药品的合理摆放，正确指导用药，进行药品咨询和销售，能运用药学知识与患者沟通。 9.熟悉处方管理办法，掌握药品调配操作程序，能进行处方调配。 10.熟悉常用药品的药理作用、临床应用、不良反应、用法用量及药物相互作用，能进行用药的咨询服务、用药指导。 11.具有对药学专业知识一定的自学能力和药学信息收集、分析、组织的能力。 12.具有诚实守信的敬业精神和责任意识，具有严谨的行为规范和良好的职业道德。 （二）素质、知识与能力要求 1.素质要求 素质类别 内涵要求 培养途径 思想道德素质 思想道德素质政治素质、思想素质、道德素质和身心素质，其中政治是思想道德的核心内容，思想和道德是思想道德的主要内容，而则是思想道德的基础内容。包含一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。心理潜能、、心理特点、心理品质与心理行为的有机结合，又都蕴含在智力因素与非智力因素之中。就是要发挥、发展、培养、提高、训练智力与非智力因素的潜能、能量、特点、品质与行为主体能不断调整自身心理结构，自觉保持心理上社会上的正常或良好适应的一种持续积极的心理功能状态。 药学服务能力 1.具有对患者进行用药指导和用药咨询服务能力，防范用药差错发生的能力。 2.具有对药品的使用安全性进行正确评价和报告能力；具有同患者有效交流和沟通能力，提高用药安全性能力。 五、主干学科与主要课程 （一）主干学科 基础医学、化学、药学、生物学、临床药学 （二）主要课程 无机化学、有机化学、人体解剖生理学、医学微生物与免疫学、分析化学、药用植物学、生物化学、病理学与病理生理学、临床医学概论、物理化学、生药学、药理学、药剂学、药物化学、天然药物化学、药物分析、药物动力学、医药市场营销学、药事管理与法规、药学综合知识与技能等。 六、课程设置与内容要求 课程设置按“平台+模块”的模式来完成，即必修课、选修课两个平台；公共基础课程、专业基础课程、专业课程和实践教学4个模块。 （一）公共基础课程模块 1.思想道德修养与法律基础 课程编码： SKZZ01YX 总学时： 48 理论学时：36 课程简介：进行社会主义道德教育和法制教育，培养学生树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观，解决其成长成才过程中遇到的实际问题，为其成长为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人打下坚实的思想道德基础和法律基础。 2.心理健康教育 课程编码：JCXL02YX 总学时： 32 理论学时：20 课程简介：本课程主要介绍大学生心理健康常识，解析学生心理及行为的异常现象，讲授调节自身心理的原则和方法。通过学习，使学生树立心理健康和心理保健重要性的意识，学会处理环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、人格发展和情绪调节等方面的困惑，使学生能够正确认识自我和客观环境，增强学生自我心理调节能力，提高耐受挫折和适应外部复杂社会环境的能力。 3.形势与政策 课程编码： SKZZ03YX 总学时：