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必修1  目录（2页，不须作者提供） 索引（2页，须作者根据讲解的知识点按模块顺序提取，分别列出词汇、短语、功能交际的名称、写作的名称，建议定稿后再集中整理） Module 1 XXXXXX Section 1 Introduction, Reading and Vocabulary 课时思维导图 XXXXXX (注意： 1. 根据篇章的体裁和题材，用思维导图的形式描述Reading 部分文章的篇章结构或故事情节，以简洁明了的方式呈现文章的主要内容框架，使文章结构更加形象、直观，具有可视性。提升语篇分析、知识迁移、概括能力等。 2. 通栏，占1码) 要点精讲精练 1. Like other animals, we are on guard until we know it is safe to relax. 像其他动物一样，只有在感觉很安全时我们才会放松，否则我们将一直处于戒备状态。 （教材p.22） （注意：需要讲解的单词和短语要黑体标注，并标注教材原句所在教材的页码） 【句式解读】until引导了一个时间状语从句，在该句中，it is safe to relax是宾语从句，作know的宾语，在该宾语从句中，it是形式主语，动词不定式to relax是真正的主语。 表语 [Like other animals], we are on guard 状语从句 [until we know it is safe to relax]. （注意：文字描述和图示的内容和标注尽量避免重复，互为补充） 【重点短语】on guard （保持）警惕；值班 All of us should be on our guard against thieves. 我们都要提防小偷。 Who was on guard when the fire broken out? 火灾发生时是谁在值班？ （注意：1. 所选词汇是本课时的新授知识中的重点词汇。 2. 词性、词义须与词汇表中一致 3. 按顺序给每个词性、词义选择一个经典例句，建议在英文词典中选取，避免自编例句。参考英语电子词典“灵格斯”，下载后可以安装常用的牛津高阶词典、英汉词典等. 4. 【句式解读】【重点短语】，根据知识点讲解的情况设置 ） [梳理延伸] …… （注意：1. [梳理延伸] [明辨易混][温馨提示]均为知识讲解后的灵活小模块，根据知识点讲解的情况设置 2. [梳理延伸]中列出的短语和用法，应按顺序分别列举一个经典例句，建议在英文词典中选取，避免自编例句。参考英语电子词典“灵格斯”，下载后可以安装常用的牛津高阶词典、英汉词典等. 3. [梳理延伸] [明辨易混][温馨提示]部分用楷体） 【即时演练】 ……（题型名称） (1) (2) (3) ……（题型名称） (4) (5) …… 答案：(1) …… (2) …… (3) …… (4) …… (5) …… （注意：1. 建议题型：单句语法填空，选词填空，用所给单词的适当形式填空，单句改错，根据汉语提示完成句子（每空一词），句型转换，句子翻译，等，不要出现单项填空题 2.不论设置几个题型，所有小题的题号都顺排为(1) (2) (3) (4) …… 3. 题源： 选修6之后应有一定比例的高考真题节选（每个课时应出现3题以上），题前要标明出处，题源格式举例：2014课标全国Ⅰ，节选） 2. So the gesture is saying, “I trust you. Look, I’m not carrying a threatening weapon.” 因此，这种手势的意思是：“我信任你。瞧，我没带威胁性的武器。” （教材p.22） 【核心单词】threatening adj. 恐吓的，威胁的 Tom’s father threatened to beat him if he stole again. 汤姆的父亲威胁他如果再偷东西就打他。 There is a real threat of war, so we should be on guard. 确有战争的征兆，因此我们应保持警惕。 [温馨提示] …… 【即时演练】 ……（题型名称） (1) (2) (3) ……（题型名称） (4) (5) …… 答案：(1) …… (2) …… (3) …… (4) …… (5) …… 3. …… …… 【句式解读】 …… 【核心单词】