语言学复习总结教案分析.docVIP

导言 1.、语言研究的发展历程： 各古典文明形成的时期，提出对语言的一般看法。 语文学研究，为解经服务。给古代留传下来的政治、哲学、宗教、历史、文学等方面的经典作注解，而不是探索语言的规律。 语言学研究：独立的学科。 中国、印度、希腊—罗马：语言学的三大发源地 印度：梵语研究，语音和语法研究很有成就。 西欧：印欧语言的研究，早期有希腊语，后来是拉丁语。主要研究语法。 中国：小学（文字、音韵、训诂） 语言学——现代的语言研究 对象：当代共同语和新出现的书面语，兼顾口语和书面语；语言比较和外语教学 任务：为语言本身而研究语言。描写各种语言的现状、追溯它们的历史、探索人类语言的共同规律。 19世纪历史比较语言学，标志语言学不再是其他学科的附庸，发展为独立的学科。 20世纪初，索绪尔：现代语言学之父。 《普通语言学教程》：存在于语言社团中每个人头脑中的共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象。 语言系统的研究：语音、词汇、语法等几个子系统 语言进行交际的过程：编码—发送—传递—接收—解码 第一章 语言的功能 —社会功能和思维功能 语言的社会功能 1、语言的信息传递功能：语言的社会功能 中最基本的是信息传递功能。语言的信息传递功能非常卓越，可以跨越时空。 旗语、电报代码、数学符号等是建立在语言文字基础之上的辅助性