五年级科学第二课火山资料.ppt

交流课前收集的有关火山的资料，并进行展示。 实验材料 酒精灯、土豆泥、番茄酱、三脚架、火柴、小碟、石棉网 火山成因 地壳越往深处温度越高，压力越大。岩浆像烧溶了的玻璃似的通过岩浆空隙或裂缝向上运动。岩浆不断上升过程中，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山。火山喷发有时会伴随发生地震。 火山是地球上的自然现象，它与人类生活有没有关系呢？ 1883年的印度尼西亚喀拉喀托火山喷发 火山与人类生活的关系 1.火山灰中很肥沃 适宜农作物生长 2.火山喷发会带来很多矿物质 3.改造地形，形成风景优美的旅游景点 知识拓展（火山） 火山活动是—种壮观而又令人生畏的自然现象，它对人类具有双重影响，既是地质灾害，又具有一定矿产资源。 1) 火山可以分为： 活火山——现在还处于周期性活动阶段的火山。 休眠火山——有历史记载以来曾经有过活动，但长期以来处于静止状态。 死火山——史前曾经有过喷发活动，但历史时期以来不再活动。 火山活动可以在大陆，亦可在海洋洋底进行。随着地壳演化作用的进行，地壳不断加厚，火山活动逐渐减弱。 我想研究的问题 ? 2、火山给人们带来了什么？ 观察实验 ※对火山的了解。 我的交流：地球内部温度高、压力大，岩浆沿着地壳的裂缝或薄弱的地方喷出，便形成火山。火山喷发有时会伴随发生地震。 我的发现：火山喷发是一种自然现象。 ※火山的成因。 我的猜想：地球内部的岩浆流出来了就是火山的爆发。 我的方案：做一个开啤酒瓶的模拟实验。 我的记录：啤酒瓶子代表地壳，啤酒里的泡沫代表岩浆，打开瓶盖就象地壳里有了裂缝，泡沫喷出就象火山喷发，原因是啤酒内部有压力。 我的发现：地球内部的岩浆沿着地壳的裂缝或薄弱的地方喷出地表，就是火山喷发。 我的收获 1、填一填 （1）将盛有红色热水的玻璃瓶用细线悬吊着放入水槽中的冷水中，你会发现小玻璃瓶内的红墨水自下而上升上去。 （2）在模拟火山成因的实验中，番茄酱相当于岩浆，土豆泥相当于地壳。用酒精灯加热，发现番茄酱从土豆泥的裂缝中流出来，我们可以推测火山的成因是岩浆不断上升，遇到薄弱的地表时，喷出地表形成火山。 （3）地壳越往深处温度越高，压力越大。 * 火山 火山喷发.264avi 火山喷发.264avi 岩浆：地壳深处温度很高，因此地壳深处的物质会变成像炼钢炉内的铁水一样，这种火热的浆状物质就是岩浆。 实验方案： 用番茄酱做岩浆，用土豆泥做地壳， 放在小碟子里，用酒精灯加热。 实验现象：加热后番茄酱沿着缝隙喷出来。 实验结论： 地壳越往深处温度越高，压力越大。岩 浆不断上升过程中，遇到薄弱的地壳时，就 会喷出地表，形成火山。 公元79年的意大利维苏威火山喷发 火山给我们带来了什么 长白山天池 硫磺 方解石 火山给我们带来了什么 肥沃的火山灰 丰富的矿产 羊八井地热电站 火山给我们带来了什么 浓烟导致气候异常 火山给我们带来了什么 海啸 火山与人类生活的关系 火山喷发也可以给人类带来巨大的灾难。1.掩埋农田、道路、和村庄，造成人员伤亡及经济损失。2.污染空气、导致气候异常。 *