八年级历史高度繁荣的宋元文化3.docVIP

第20课高度繁荣的宋元文化(三) ——艺术、体育和宗教的新发展 教材分析 本课继续介绍宋元时期的文化，它从艺术、体育和宗教三年面分别介绍了这一时期的文化成就。从风格多样的绘画到各领风骚的书法，从丰富多彩的歌舞、体育到各种宗教的新发展，多角度地反映了宋元时期的精神文化生活。高度繁荣的宋元文化是同这一时期封建经济继续发展、民族进一步融合分不开的。也正是在这样时代的沃土上，孕育出了科技之花、艺术之花和文明之花。 教学目的 1．基础知识：五代宋元时期绘画和书法的艺术成就和特色；著名的画家；风格画和《清明上河图》；书法“宋四家”和赵孟顷；宋元的歌舞和体育；五代宋元时期各种宗教的发展 2．思想教育：①通过对五代宋元时期的绘画、书法等艺术成就的讲述，进行弘扬民族文化、增强民族自豪感的爱国主义教育。②通过对米芾等书法家苦学而达到极高艺术境界的讲述，培养学生努力学习、刻苦钻研的意志。 3，能力培养：①诱发学生对书法、绘画艺术的兴趣爱好，培养鉴赏能力。②通过对宗教发展状况的学习，锻炼归纳、综合知识的能力。 教学重点和难点 重点：风格多样的绘画；富有新意的书法艺术， 难点：宋元时期多种宗教的流行表现在哪些方面，各种宗教有什么新发展。 教学方法 以讲为主的综合式教学法。 教学过程 (导入新课)高度繁荣的宋元文化不仅有科技、史学、文学的辉煌成就，还包括艺术、体育等方面的创新，正是这方方面面的硕果奇花，构成了宋元文化高度繁荣的景象。(板书课标题) (讲授新课)回忆：在魏晋南北朝时期，曾创作了《女史箴图》和《洛神赋》的画家是谁?(学生答略)他曾被称为“山水画的祖师”。那么隋唐是绘画兴盛的高峰，也曾涌现出一批巨匠，被尊为“画圣”的是谁?(学生答略)五代宋元时期的绘画艺术得到进一步发展。 一、风格多样的绘画(板书) 1．画院的设置和对绘画的促进作用(板书) 画院的正式设立，始于五代。后蜀孟昶设立“翰林图画院”，这是我国历史上正式设立宫廷画的机构——画院的开始。南唐也曾设立画院。这些画院的画家服务于宫廷，也时常探讨绘画疑难的问题。 宋代继承南唐和后蜀的做法，在宫廷中设置了翰林图画院，集中了大批的优秀画家，为宫廷创作服务。宋徽宗、高宗时，画院最为兴盛，并有一整套制度，画院也开科取士。 政府设立画院，鼓励绘画创作，促进了绘画水平的提高。 2．山水、花乌和人物画的创作(板书) 五代宋元时期，绘画艺术的特点是：题材广阔，风格多样，技巧成熟。突出反映在山水、花鸟和风俗画的创作中。 (阅读教材)说出山水画、花鸟画、人物画的画家代表和各自的绘画风格。(引导看图)这幅《五马图》(部分)出自李公麟之手，它以简练的线条，将马、牧官活脱脱的形象勾画出来。这种画法突破了前人的定式，确立了“白描”在绘画中的独立地位。 在绘画创作中，还出现了前所未有的创新。 3．风俗画和张择端的《清明上河图》(板书) 随着宋朗时期城市手工业、商业的发展，越来越多的画家倾注于表现人民的生活，致使两宋绘画中出现了不同于前代的绘画特色：风俗画出现。这是前所未有的新风，在艺术上，它是一种创新；而从社会角度看，反映了工商业的发展和市民阶层的兴起。北宋大画家张择端的《清明上河图》就是风俗画的典型代表。 (出示《清明上河图》全景照片。指图)它被誉为画苑的“国宝”。现藏故宫博物院。全景分三段：画卷的起点是郊野的农村风光；中段是以“虹桥”为中心的汗河及其两岸船车运输、交通、手工业和商业、贸易等紧张忙碌的活动；后段是城门内外街道纵横交错、店铺鳞次栉比，人流拥挤、车水马龙的繁华景象。(学生观看《北宋东京的店铺和酒楼》和〈北宋东京城门》图，说明两图皆是《清明上河图》中的部分插图)，图上究竟画了些什么?看了两图使你想到什么?(两问题提出后，可讨论，活跃气氛。学生答略)全图共画了各式人物810多个。当年开封的繁华，汗河运输的忙碌，宋代房舍建筑特征，各阶层的服饰，艺人的表演，商队往来，各色店铺、瓦肆等等，都勾画得维妙维肖，(启发询问)看了这幅画，你是否有一种“恍然如入汴京，置身流水游龙间，但少尘土扑面耳”的身临其境之感。这是一幅写实性很强的作品。内容之丰富，绘画技巧之高超，在当日寸是绝无仅有的，是举世闻名的中国古典现实主义的绘绝画杰 作。 此外，这时的社会风俗画还有许多，如《宋代货郎图》(教材101页)和时寸童闹学图》(教材142页)将天真的儿童表现得淋沥尽致，维妙维肖。生动地反映了当时社会生活的风貌。 4，元朝书画家赵孟倾(注音：fǔ)(板书) 他擅长绘画、书法，元人称“孟倾以书法称雄一世，画入神品”。在代表作中(观图《秋郊饮马图》)：画中的