八年级生物微生物在生物圈中的作用5.pptVIP

走进“小人国” 绿色开花植物的结构: 细胞→组织→器官→植物体 “小人国”探秘 微生物的概念: 在生物圈中，凡是个体微小、结构简单的低等生物，统称为微生物。 实验法的一般步骤 发现并提出问题 收集与问题相关的信息 作出假设 设计实验方案 实施实验并记录 分析实验现象 得出结论 动动脑:微生物的活动场所有哪些? 1、请同学们列举日常生活中所知道的微生物分布情况 ； 慧眼识“小人” 拓展延伸 结论： 1、大多数微生物对人类有益；少数对人类有害。 2、日常生活中我们要养成良好的卫生习惯，以尽可能预防疾病的发生。 作业设计 思考： 微生物为什么会在我们身边无处不在？ * * 第十八章 生物圈中的微生物 第1节 微生物在生物圈中的作用 第一课时 微生物及其种类与分布 细菌 蓝藻 放线菌 酵母菌 大肠杆菌 草履虫 结合生殖 蘑 菇 霉菌 血液中的单庖病毒 T4细胞中的爱滋病毒 流感病毒 甜蜜的回忆 哺乳动物的结构: 细胞→组织→器官→系统→动物体 动动脑:微生物有何特点? 动动脑:微生物的种类有哪些? 细菌 蓝藻 放线菌 酵母菌 大肠杆菌 草履虫 1、单细胞微生物——如细菌、放线菌、支原体、衣原体、蓝藻、酵母菌及单细胞藻类 蘑 菇 霉菌 2、多细胞微生物——如霉菌、大型真菌 血液中的单庖病毒 T4细胞中的爱滋病毒 流感病毒 3、无细胞结构的微生物——如病毒、类病毒和朊病毒等 活动 :“小人国”寻踪 探究活动:怎样发现我们身边存在的微生物？ 1、学生交流课外探究活动的情况 2、教师展示课外探究活动的情况 2、请同学们听形象大使的介绍 3、归纳:土壤是微生物的主要活动场所;动植物体表和体内是微生物活动的重要场所;其他恶劣环境也有微生物的踪迹. 在我们日常生活的周围，微生物只要得到生活所需的营养物质和适宜环境，它们就能生活，就会在我们身边无处不在。 结论 ： （1）在生物圈中，凡是 、 的低等生物，统称为微生物。 个体微小 结构简单 （2）下列说法正确的是（ ） A、所有微生物都只有一个细胞； B、食用蘑菇不属于微生物； C、病毒是无细胞结构的微生物； D、动植物体表与体内是微生物主要的活动场所。 C 返回 （3）与草履虫的基本结构相似的是（ ） A、流感病毒  B、番茄果肉细胞  C、人的口腔上皮细胞  D、酵母菌 D 回顾“小人国” 三. 微生物主要的活动场所——土壤； 微生物活动的重要场所——动植物的体表、体内 和其它环境。 一. 微生物的概念： 在生物圈中，个体微小、结构简单的低等生物。 二. 微生物分类 1、单细胞微生物，如细菌、放线菌、支原体、蓝藻 2 、多细胞微生物，如大型真菌 、霉菌 3 、无细胞结构微生物，如病毒、类病毒和朊病毒 思考：微生物都是对人类有害的吗？ *