八年级语文下册第六单元教学设计.docVIP

苏教版八年级下册第六单元教学设计单元学习目标： 1．学习演讲者睿智的思想、惊人的口才，感受他们不同的演讲风格，从中提高自己的道德修养和精神境界。 2．学习运用加批注、写心得、谈感受、做摘录等读书方法，自由阅读，提高阅读能力。 3．学写演讲稿，力求具有针对性，做到观点正确、鲜明，有激情，能吸引听众。 4．自行设计口语交际题，进行演讲比赛，提高口头表达能力。 单元课时安排：共13课时 一、发动准备：单元整体学习????????????????????????????????1课时 二、指导阅读： 《悼念玛丽?居里》????????????????????????????????????????1课时 《在莫泊桑葬礼上的演说》??????????????????????????????????1课时 《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》????????????????1课时 三、自由阅读：??????????????????????????????????????????????3课时 诵读欣赏：《古诗两首》?????????????????????????????????????1课时 四、综合实践： 写简短的演讲稿????????????????????????????????????????????3课时 演讲比赛??????????????????????????????????????????????????1课时 五、单元总结??????????????????????????????????????????????1课时 教学设想： 本单元入选的课文是中外人士的精彩演讲，或真挚，或幽默，或诚恳，各具特色，令人叹服。 与其他单元不同的是，本单元是自由读写单元，教和学的方式可以灵活机动一些。但“自由读写”并非完全放手，教师应该发挥指导、引导作用。如可以把五篇课文放在一起阅读，把整个单元看作“一篇”课文，这五篇课文是其中的五个章节。教学的基本思路为：发动准备——指导阅读——自由阅读——综合实践。在准备过程中，教师可以发动学生到阅览室、图书馆或上网去查阅与课文相关的文章或资料，帮助学生在理解课文的同时开阔学生的视野；在阅读过程中，可以以26．27．28课为例精读，指导学生采用加批注、写心得、谈感受、作摘抄等方法，然后运用在自由阅读过程中；在实践的时候，可以立足文本，两人一对，自由组合，进行“我说你评”的演讲训练；可以从文中引出话题，师生共同讨论交流后，将演讲稿整理出来；也可以收集学校里或社会上的某个热点问题，围绕所确定的主题写演讲稿，并组织演讲会。 教学设计： 一、发动准备 单元整体学习（1课时） 教学重点： 1．初步感知演讲词的特点，激发演讲的兴趣。 2．整体感知单元内容和学习特点，制定单元学习目标。 第一块：了解单元内容。 教学步骤????教师组织????学生活动????教学反思 1????导入：当年孔子周游列国14载宣传自己的政治主张，靠的就是演讲。古今中外许多知名人士都曾以他们精彩的演讲打动了无数人的心，今天我们也一起来领略一下吧。????聆听，激趣。 2????组织学生浏览目录、课文。????浏览目录、课文等。 3????组织交流： 在本单元的课文中你最喜欢哪几篇课文，为什么？ 在本单元中你认为应当掌握哪些知识，在哪些方面得到发展，又希望老师提供哪些方面的帮助呢？????讨论，交流。 第二块：制定学习目标。 教学步骤????教师组织????学生活动????教学反思 1????布置任务：根据单元内容制定相应的学习目标。????确定自己的学习目标并交流。???? 2????小结，介绍下阶段的教学安排，征求学生意见。????畅所欲言???? 二、指导阅读 《悼念玛丽?居里》（1课时） 学习目标：1．巩固圈点勾画阅读方法，学习并掌握作摘录、谈感受等阅读方法。 ??????????2．在感知课文的基础上，能品味文章语言，学会用精辟深刻的语言表达自己的观点。 ??????????3．能学习居里夫人的高贵品质及人格力量，体会爱因斯坦真挚的感情。 课前学习：1．复习八年级（上）第六单元的圈点勾画阅读方法。 ???????????2．利用网络或书籍收集关于玛丽?居里的资料。 课堂学习： 第一块：整体感知课文，复习圈点勾画阅读方法。 教学步骤????教师组织????学生活动????教学反思 1????导入：西方有一句格言：世界上有两样东西最可怕，一样是原子弹，一样是演讲术。的确，原子弹威力无比，一颗原子弹就能足以摧毁整座城市。而成功的演讲，能以机智的语言、诚恳的态度、自信的气势，让思想的清泉流进每个听众的心田，让听众产生强烈的共鸣。今天我们就一起来