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教学口语 Presentation 2012 Mar. 23th 师范技能训练-口语训练 策划小组 目录 目录 常见口语问题 教学口语的概况介绍 教学口语的要求 教学口语的作用 提高策略 趣味、幽默 科学、严谨 准确、规范 语 口 学 教 传输教学信息的载体和主要中介，对上联系教学内容的落实，对下联系学生的认知效果，是教学活动中最基本和重要的方式。 概况介绍 引发学生的兴趣意向，激发学生的求知欲 促进学生多方面能力的发展 提高教学效率 教学口语的作用 教 学 口 语 求 要 言 语 具备引导力量 A 注意教育作用： B 遵从表述的确定范围 C 争取正面示范效应 D 突出学科特色 E 讲求知识的科学性 F 显示理性逻辑的说服力 发展学生的智力 A 适时拓展学生的思维空间 B 兼顾学生的个性发展要求 C 调动学生的非智力因素 信息输出的高效明快 A 努力展现生动形象的直观魅力 B 借助通俗，平实的解说功能 C 灵活添加幽默的谐趣 D 恰当处理简明与丰富的关系 E 以真情促动心灵的感应 常见问题 ·语言滞塞 ·语速过快 ·语序混乱 ·词语芜杂 ·缺乏灵活性 ·照本宣科 ·缺少过渡语 ·口头禅多 ·缺乏童趣 语 口 学 教 略 策 高 提 1 高度重视精心设计 只有精心准备,才能胸有成竹。 2 善于观察和学习 他山之石, 可以攻玉。 3 总结经验不断自我扬弃 实践