高中地理探究式堂教学的探索.docVIP

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2016-04-13 发布于贵州
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高中地理探究式堂教学的探索.doc

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高中地理探究式课堂教学的探索 ------以《工业化与城市化》一节为例厚街中学杜志忠 [摘要]：本文以新课程基本理念和建构主义理论为依据，就如何在高中地理教学中开展探究式课堂教学进行了研究与实践。本文以《工业化与城市化》一节内容为例证，阐述了高中地理探究式课堂教学的基本步骤，以及高中地理探究式课堂教学应体现的基础性、应用性、地方性、时代性等特征。 [关键词]：探究式课堂教学、基础性、应用性、地方性、时代性高中地理探究式课堂教学的探索 ------以《工业化与城市化》一节为例摘要：本文以新课程基本理念和建构主义理论为依据，就如何在高中地理教学中开展探究式课堂教学进行了研究与实践。本文以《工业化与城市化》一节内容为例证，阐述了高中地理探究式课堂教学的基本步骤，以及高中地理探究式课堂教学应体现的基础性、应用性、地方性、时代性等特征。关键词：探究式课堂教学、基础性、应用性、地方性、时代性构建探究式高中地理课堂教学既是新课程基本理念的要求，也是实现三维课标的最佳途径。新课程基本理念和建构主义理论建构主义理论提倡在教师的指导下以学习者为中心的学习，强调学习者对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构，教师不再是知识的传授者和灌输者，而是意义建构的帮助者﹑促进者。 [1]《普通高中地理课程标准（实验）》人民教育出版社 2003-4 [2]陈澄樊杰《地理课程标准（实验）解读》江苏教育出版社 2003-11 9-10 - 6 -