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第二单元 位置与方向（二） 教学目标： 1、使学生能结合教材提供的素材，体会确定物体位置在生活中的应用，并能利用方格纸依据两个数据确定物体的位置。了解物体位置的方法。 2、能把自己的思维过程与结果用语言表达出来，并与同伴进行很好的交流、合作。 教学重难： 1、重难点：了解根据方向和距离确定物体位置的方法。 2、能根据描述，在平面图上标出物体的具体位置。 教学课件：利用方格纸正确表示列与行。多媒体课件 课时：3课时 第1课时 2014-11 教学课题 位置与方向（二） 教 学 目 标 知识 与 技能 使学生能结合教材提供的素材，体会确定物体位置在生活中的应用，并能利用方格纸依据两个数据确定物体的位置。了解物体位置的方法。 过程 与 方法 能把自己的思维过程与结果用语言表达出来，并与同伴进行很好的交流、合作。 情感 态度 与价 值观 能把自己的思维过程与结果用语言表达出来，并与同伴进行很好的交流、合作。 教学重点 了解根据方向和距离确定物体位置的方法。 教学难点 能根据描述，在平面图上标出物体的具体位置。 教 学 流 程 二次备课 一、旧知铺垫、导入新课 1、介绍位置 2、谈话导入 （1）教师肯定以上学生描述的方式。 （2）明确说明本节课我们要进一步学习确定位置的有关知识。 板书课题：位置 二、探索活动，获取新知 1、教学例1实物投影出示主题图：