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【金版学案】2014-2015学年高中语文 第2课 综合消息两篇同步检测试题 新人教版选修《新闻阅读与实践》 我忧我思 近来，央视发了一条消息：国民的母语阅读率已呈持续下降的趋势！那一刻，我目瞪口呆；那一刻，我忧心忡忡；那一刻，我百感交集。此时的我，思绪万千；语文，我为你而忧，我为你而思！ 美籍华人丁肇中，这个讲英语的能力远比讲汉语强的物理学家在获诺贝尔奖时所说的感谢辞中不是英语而是汉语。为什么呢？因为汉语是其母语。然而，这样的人毕竟太少了。 联想到我们中学生！面对语文，又有几人真正重视，真正视其为知己呢？同学们在听流行歌曲时，不用超过三遍，就能唱得叫人喝彩，可是背古诗词，却佶屈聱牙，翻来覆去，许多遍还残缺不全，又有几人真正做到“衣带渐宽，为伊消得人憔悴呢？” 早晨，来到教室，听到琅琅读书声：都是英语。自修时分，看到同学们埋头而习：却是数学，理综、文综。甚至在上语文课时，同学们竟在做其他科目的练习！ 悲夫！怎能如此慢待语文，如此对不起她呢！也许，你会说：语文是母语，不用读，自然就会，就算一连读两三天，学一二个月，也不见得长进。然而，语文能力是潜移默化的，需长期积累方可见效，这是常识，只是许多人视而不见罢了。 如此，我怎能不忧，怎能不为之而思呢。 思考：国家应采取措施，更重视母语，使国民提高阅读率；国民应像丁肇中先生一样视母语为根本。 担忧：难道我们非得等到国民阅读率下滑已成洪水猛兽才来大声疾呼吗？ 一、基础知识 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(　　) A．赎罪/渎职　犬吠/肺腑　和面/曲高和寡 B．龌龊/优渥　缱绻/谴责　蹊跷/另辟蹊径 C．纤细/阡陌　彤云/憧憬　抹布/转弯抹角 D．联袂/抉择　箴言/缄默　搪塞/ 敷衍塞责 解析： A．shú/dú，fèi，huò/hè；B.wò ，qiǎn , qī/ xī ；C.xiān/qiān，tón/chōnɡ，mā/mò；D.mèi/jué，zhēn /jiān，sè。 答案：C2．下面语段中，加点的词语，使用不正确的一项是(　　) 邓超的个人风格在其成名作《少年天子》中就已初步奠定。这位顺治皇帝，既有胸怀大志、锐意进取的品格，又存在着浮躁易怒、任性放纵的顽症。邓超在塑造角色时将这种分寸感拿捏得入木三分。值得一提的是，他还形神并茂地演绎了顺治在尊严受到挑战和侵害之后，从据理力争到遁入佛门的蜕变。从原先的激进到后来无可奈何的退守，24岁的邓超从容地驾驭了这一角色的转变轨迹，不得不令人叹服。 A．奠定 B．入木三分 C．形神并茂 D．蜕变 解析：B项，“入木三分”形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。这里应该用“丝丝入扣”，比喻文艺表演做得十分生动，有条不紊，一一合拍。比喻文章和艺术表演做得十分细腻准确。A项，“奠定”使稳定，使安定。C项， “形神并茂”形体和神态逼真动人。D项，“蜕变”指发生质变。 答案：B3．下列句子中，没有语病的一句是(　　) A．西方研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究。 B．有人认为在语文课堂上让学生读读武侠小说，能激发学生的阅读兴趣。也有人担心，将这些与法治精神背道而驰的武侠戏、江湖情纳入课堂教学，会在学生心中增加暴力文化的“因子”。对这种观点，我不敢苟同。 C．在此次市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓励并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。 D．新一届领导人提出了“中国梦”的号召，青年要坚定信念，珍惜韶华，在追求中国梦的道路上放飞青春，以青春之我建设“青春之国家”！ 解析：A项，“但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究”句式杂糅，一种表达为“但距离相应药物的问世还需要很多年”，一种表达为“但相应药物的问世还需要很多年的深入研究”。B 项，指意不明，前面有两层意思，因此“这种观点”指代什么不够明了。C项，“赢得的”与“胜负”两面对一面，“胜负”应改为“胜利”。 答案：D4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(　　) ①人是有机的，当我们重新组合自己，就会有新的创造。 ②但是他虽然始终用同一个名字，在性格上，他在任何一个时刻，都不是他原来那个人。 ③不仅是身体，心灵也是如此。 ④我们常以为一个动物在一生中只是同一个东西。比如说，一个人从小到老，都只是他一个人。 ⑤他的心情、见解、欲望、快乐、苦痛和恐惧，也都不是常住不变的，有些在生，有些在灭。 ⑥他继续不断地在变成新人，也继续不断地让原来的人死灭，比如他的发、肉、骨、血，乃至全身都常在变化中。 A．④②⑥③⑤① B．①④⑥⑤②③ C．④①②⑥③⑤ D．①②⑥③⑤④ 解析： ④句为话题句，理应放在段首，②句逻辑上紧承④句，③句为承上启下句，理应紧跟⑥句，①句为总结句，放