龙南幼儿园【2012-2013年度绿色学校创建交流】.pptVIP

一、学校概况 龙南幼儿园地处上海植物园附近，建 于1997年，占地面积2000平方米，建 筑面积1000平方米。 幼儿园的设施、设置规范，严格按照 标准布局，校园道路平整，有提醒标 志，园食堂采用了安全的天燃气。 整个校园日光充足，是一所春有花、 夏有荫、秋有果、冬有绿的上海市花 园单位。 全体教师在园长的带领下，悉心优化 育人环境，不断提升教育教学质量。 以“绿色学校”为载体，注重形态内容 向绿色文明教育转变，将可持续发的 理念和行动渗透到科技环保教育中。 　龙南幼儿园先后被评为：上海市花园单位,上海市无烟学校， 上海市科技教育实验基地学校 ，区文明单位、04— 05年度区绿色学校、06— 07年度区绿色学校、08— 09年度区绿色学校、10—11 年度区绿色学校, 。 　我园以创建“绿色学校”为契机，广泛深入地开展绿色教育，将环境教育渗透到幼儿园工作的各个方面。 (一) 加强组织建设，为创建工作提供保障。 　领导重视，注重环境教育管理。 幼儿园把创建绿色学校工作列为提升办园质量的一项目标 把环境教育渗透到幼儿园的各项日常工作之中。 健全绿色管理网络 成立创建工作领导小组，各司其职，开展工作。 二、创建过程 参加环保培训，提高教师素质。 积极参与市、区等环保专题培训和环保课题交流 定期购买有关的环保书刊，组织教师学习。 (二)、创设美丽校园，美化校园环境。 　注重体现整体性和幼儿童趣性。 “绿化、美化、儿童化、趣味化”是我园创建工作的指导方针。 幼儿园倡导环境布置环保化，空间利用合理化 。 开展小小自然角，种植区，养殖区，提高幼儿的知识面。 二、美化校园环境，创设美丽校园。 　注重废物利用，变废为宝。 教室环境的布置和日常的教学活动，生活、游戏、运动各个环节都体现了环保的理念，利用费旧材料制作教玩具。 开展向家长宣传保护环境重要性，发动家长共同参与学校环保活动。 三、环境教育纳入日常教育。 融环境教育于一日活动中。 日常生活中对幼儿进行环境渗透教育，节约用水，不乱扔圾、爱护绿化等，重视日常生活的环境教育，实现环境教育生活化。树立“从我做起，从小事情做起，从娃娃抓起”的环境教育观。 。 三、环境教育纳入日常教育。 环境教育渗透各个学科。 根据年龄特点，将环境教育纳入日常教育，由浅入深地传授环保知识。开展丰富多彩环保主题活动：地球一小时，世界环境日，植树节、世界水日、世界粮食日、爱鸟周等。 家园配合，争创绿色校园。 我们在家长中宣传，让家长配合幼儿园共同 争创绿色校园，使家园之间达到互通、互融，互 长的效应。扩大了学校的影响，净化环境，提高小朋友的文明素质，带动和影响家庭、社区的文明精神。 四、家园互动，共创绿色校园。 家庭、社区、幼儿园三者结合 以通过多种形式将绿色学校的环境理念渗透每个家庭 ——家校互动网站 ——社区绿色宣传 —— 幼儿园宣传橱窗 ——家园直通车 ——宣传板报 ——龙南环保与科技小报 “绿色学校”的创建，不仅培养了孩子们的环境意识，也提高了教师们的思想道德素质和科学文化素质，广大教师从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、护绿的意识。创建绿色学校，开展环境教育使孩子受益的不仅仅是知识本身，也是各种能力的培养，它对孩子整体素养的形成，各方面的能力的提高都有较大的促进作用。 学校通过养成教育和环境教育，校园更绿、更美了。学生逐步养成了自觉保护环境的良好习惯。不乱扔杂物、不随地吐痰；爱护花草，爱学校、爱动物、爱大自然，保持校园的美化。经过这两年的努力，我校教师能以身作则，校园环境教育气氛浓厚，师生环保意识强，具有良好的环保行为，自觉维护了校园环境清洁,形成良好持久的环保氛围。