【推荐】六年级数学上册 4.2 解一元一次方程（第1课时）课件 鲁教版五四制.pptVIP

* 解一元一次方程(1) 以下解方程中分别运用了等式的什么基本性质？ (1) x + 2 = 1; (2)3x =－6. x + 2 －2 = 1－2． x =－1． 解：两边都减去2，得 即 x =－2． 解：两边都除以3，得 = 3x 3 －6 3 （等式的基本性质1） 合并同类项，得 即：等式两边都加上或减去同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式． 以下解方程中分别运用了等式的什么基本性质？ (1) x + 2 = 1; (2)3x =－6. x + 2 －2 = 1－2． x =－1． 解：两边都减去2，得 即 x =－2． 解：两边都除以3，得 = 3x 3 －6 3 （等式的基本性质1） （等式的基本性质2） 合并同类项，得 　 即：等式两边都乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍是等式． 解方程: (1)5x － 2 = 8; 解：两边都减去 5x ,得 －3x=－21． 两边都除以5，得 x = 2． (2) 2x = 5x －21. 解:两边都加上 2 ,得 两边都除以－3，得 x = 7． 合并同类项 ,得 合并同类项 ,得 5x = 10． 2x = 5x –21 5x – 2 = 8 + 2 + 2 –5x –5x 说说你的发现 5x－2 = 8 5x = 8+2 2x = 5x －21 2x－5x= －21 5x= 8+2． 2x －5x = －21． 5x –2 = 8 ① 5x = 8 +2 ② 这个变形相当于把 ①中的 “– 2”这一项 由方程 ① 到方程 ② , “– 2”这项从方程的左边移到了方程的右边, 发生了什么变化? 改变了符号. 从方程的左边移到 了方程的右边. 2x = 5x – 21 ③ 2x –5x = – 21 ④ 这个变形相当于把 ③ 中的 “5x”这一项 由方程 ③ 到方程 ④ , “5x”这项从方程的右边移到了方程的左边,　 发生了什么变化? 改变了符号. 从方程的右边移到了方程的左边. 2x = 5x – 21 2x –5x = – 21 5x –2 = 8 5x = 8+2 一般地,把方程中的某些项改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫做移项. （moving terms） 1. 移项的依据是什么？ 想一想： 1. 移项的依据是什么？ 　　等式的基本性质1. 2.移项时，应注意什么？ 移项要变号. 想一想： + 2　　 + 2 －15 + 15 5x －2 　= 8 5x －2 　= 8 ０ 　　　　　　　　　　即：等式两边都加上或减去同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式． 例1 解方程 2x+6=1. 解: 移项，得 2x=1-6． 合并同类项，得 2x=-5． 两边都除以2，得 一般把常数项移到方程的右边． x= ． 例1 解方程 2x+6=1. 解: 移项，得 2x=1-6． 合并同类项，得 2x=-5． 两边都除以2，得 解:两边都减去6,得 2x=1-6． 合并同类项，得 2x=-5． 两边都除以2，得 移项实际上是利用等式的性质 “在方程两边进行同加或同减去同一个数或同一个整式”，但是解题步骤更为简捷！ x= ． x= ． 2x=5x－21．　　　 例2 解方程 解: 移项，得 合并同类项，得 2x －5x = －21． －3x =－21． 两边都除以－3，得 x = 7. 一般把含未知数的项移到方程的左边． 2x=5x－21．　　　 例2 解方程 解: 移项，得 合并同类项，得 21 = 5x－2x． 21 =3x． 两边都除以3，得 7 = x. 即: x = 7. 注意：方程的解一般写成为“x=a”（a为常数）的形式． 例3 解方程 观察与思考： 移项时需要移哪些项？为什么？ 解：移项，得 合并同类项 ,得 两边都除以 , 例3