【推荐】山东省章丘市曹范中学七年级政治上册 第二课 昨天与今天课件 教科版.pptVIP

奥斯特洛夫斯基的名言: “人最宝贵的是生命。生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔 恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’ ” 1、认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。 2、提高观察事物、分析问题、解决问题的能力。 3、学习和探究明确生命的意义，知道生命价值的实现要从点滴做起。 教师寄语： * 学习目标 自学导航 阅读课本P16—P20页，从课本上找出下列问题的答案，在课本上先用铅笔画出来。 1、人生的价值在于什么？为什么？ 2、怎样实现生命的价值？ 所谓价值，是指这个事物对人们、对社会有无用途，能否满足需要而言，并不是指它自身有什么意义。 例如，我们说蔬菜、鸡蛋、牛奶有价值，是因为它们能供我们食用，满足我们吃的需要；我们说花卉、盆景、绘画有价值，是因为它们能供我们观赏，满足我们审美的需要。 人的价值也是这样。一个人的人生是否有价值，不是指他对自身有什么意义，而是指他的存在和活动能否或者在多大程度上满足他人和社会的实际需要。 所以说，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中。 知识链接： 什么是价值？ 思考一下 1、王选、庄玉荣的生命价值是怎样体现的？ ——王选用自己的知识为国家、为民族创造了巨大的财富从而赢得了社会的尊重，他的价值是通过创造和奉献来实现的。 而庄玉荣则是用自己的辛勤劳动美化、净化了城市，在给他人带来欢乐和幸福的同时，她的劳动也得到了社会的的承认，从而来实现了她自己的人生价值的！ 阅读P16王选和庄玉荣的事迹 由此可见：人生的价值在于（创造）和（奉献）。 自己活着，就是为了使别人过得更美好。 －－雷锋 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 －－萧楚女 名 人 名 言 你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造 价值。 ——歌德 创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求 我来归纳： 感悟人生： 你帮助过别人吗？ 内心感受 结论3 奉献使人快乐，使人充实，使人高尚 人生的价值在于什么？为什么？ （1）人生的价值在于创造和奉献。 （2）①创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。 ②奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。 你发现自己的价值了吗？ 轰轰烈烈的大事 点点滴滴小事 孝心 帮助 护送 捐赠 陈斌强：背着妈妈上班 陈斌强，38岁，浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。2007年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。为了能每天亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。开始同事们都不太理解，说：“这样带在身边照顾，一两天倒可以，一年两年怎么吃的消？”可陈斌强做到了，一连五年，风雨无阻带着妈妈上班。 照顾母亲的生活异常辛苦。陈斌强一天到晚连轴转：晚上9时，服侍母亲睡下；凌晨1时，准时起床抱母亲上厕所；清晨5时，闹钟响起，他要赶在师生之前起床，将母亲房间打扫干净，处理好母亲的大小便；早上7时喂过母亲吃饭后，开始学校一天的工作。 尽管生活上的事儿很多，可是陈斌强的教学任务却一点也没落下，他教着两个班语文，负责教初一学生广播体操，总管学校体艺2+1活动。他总说：“我是跑着走的。” 凡人生命档案之一 一些看似生活中小事，微不足道，却闪烁着奉献的光辉，体现着人生的价值。 ————从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。 凡人生命档案之二 李文波：南沙守礁97个月　　【事迹】李文波，男，48岁，山东平度人，中国海军南海守礁士兵。李文波21岁毕业于中国海洋大学，当年入伍，三年后赴南沙永暑礁守礁。?　　20多年来，他先后29次赴南沙执行守礁任务，累计守礁97个月，向联合国教科文组织和军内外气象部门提供水文气象数据140多万组，创造了国内守礁次数最多、时间最长、成果最丰的纪录，受到了联合国教科文组织的高度评价。　　除了坚守岗位，李文波还不断创新，为守礁工作总结经验，编写教材。他设计出了南沙第一套水文气象月报表程序，还编撰完成了《海洋水文气象观测教材》。 ____干好本职工作是实现人生价值的重要基础 人们生活在社会中，社会分工不同、个人的条件不同，人们往往会处于不同的工作岗位。正由于各个不同岗位的人们的共同努力，才能满足社会千差万别的需要。平凡的工作岗位，是实