八年级语文上册《新闻两则》教学教程分析.pptVIP

问题讨论 请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？ 主体可分为哪几个层次？它们之间的关系又是如何衔接的呢？ 三路大军的战况（主体） 快速朗读课文，概述各部分主要内容 标题：中原我军解放南阳 比较阅读，理解提升 找同：分别阅读两则新闻，将两者相同的地方找出来。 找“不同” 具体时间不同：《人民解放军百万大军横渡长江》写于1949年4月22日，人民解放军解放南京的前一天；《中原我军解放南阳》写于1948年11月5日，辽沈战役结束，淮海战役前夜。 作业布置 运用所学有关新闻知识，写一则新闻，报道发生在你自己身边的新鲜事，300字左右。（注意：要符合新闻的结构、特点和要素） 完成语文作业本中第一课的作业。 预习《芦花荡》，扫清字词障碍。 * 张胜男 在现代社会里，新闻在传播信息方面起着巨大作用。“新闻”这个名称，从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义来说，就是指消息。 什么是新闻？ 新闻六要素： 人物、时间、地点、事件原因、经过、结果 新闻的写法： 以记叙为主，兼有描写、议论 新闻的五个结构 标题——迅速了解新闻的主要内容。是整篇新闻的眼睛，具有简明、概括的特点。它可以是只有一个主标题，也可以是多行标题。多行标题包括：主标题、引题、副标题。 导语——比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句）用简洁的语言概括出新闻的基本事实或主