第8课有肩就得挑担子(导学案).docVIP

第8课 有肩就得挑担子 学习内容： 第一框 在责任中长大 学习目标： 1.知道青春时期是人生中最为宝贵的阶段，在体会珍惜青春年华的同时，认识到应该承担的相应的社会责任，做一个负责任的公民。 2.知道具有责任意识和责任能力，是成人的基本标志。理解责任意识是一个人道德修养的重要组成部分，学会全面提高自身素质。 学习重点：成人的基本标志。 学习难点：责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。 学法提示：讨论法、例证法、归纳法。 导学过程： 一、导入示标： 1.播放视频：《喜羊羊与灰太狼》片段“我要当班长”，村长引诱懒羊羊当班长时给了他一卷清单，上面是班长每天在做的事。 2.探究交流：我们每个班级都有班长，那据你观察，班长每天需要做哪些事情？ 学生：管纪律，卫生，提醒值日，看上课喊起立…… 3.归结导入：其实班长每天做的那么多事情，都是班长为这个班级所挑的“担子”，那如果让你做动漫中的懒羊羊，你愿不愿意当这个代理班长？为什么呢？我们每个人作为这个班级的一员，应不应该为这个班级挑一份“担子”？ 二、自学知疑： （一）预习检测：（10分，第1、2题各1分，3、4题各3分、第5题2分） 1.具有 和 是成人的基本标志。人的成熟与 的形成有密切的关系，一个没有 和 的人，不管有多大年纪，都算不上是成熟的人。 2.责任能力是无法逃避的，如果不履行应尽的社会责任，违背了法律和道德，就要受到 。 3.责任意识是 的重要组成部分。责任意识要求公民个人自觉 并勇于为 。履行的标准越高其 就可能越大。 4.对国家、社会的高度责任感，既能给我们以 ，又能帮助我们 （二）质疑问难： 三、探究交流: 西部志愿者冯艾在日记中写道：“有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。”冯艾在艰辛中依然觉得快乐，除了她具备不畏艰辛，勇于开拓之外，她还具备强烈的责任感。让我们走近责任吧！ ■“成人的基本标志” ●阅读交流：阅读文本P88—89“挑担子”故事后，体验交流相关问题： 十四岁的我 挑过的担子 应挑而没挑的担子 家庭中 学校里 社区里 ●情境探究：陈斌强9岁时父亲车祸去世，妈妈独自抚养三个孩子长大。2007年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。为能每天亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。一连五年，风雨无阻带着妈妈上班。推选委员吴孟超说：陈斌强付出的孝心，不仅抚慰母亲，也抚慰每位中国人的心，这种中华民族朴素而真挚的人性之美可以作为社会的良药。 ●探究交流：结合上述材料，依据自身感悟，探究交流下述问题。 1.从陈斌强 责任是一种动力 责任意味着负担 ●思维火花：我们接触过的有关增强责任感的名言、警句很多很多，请你分别列举一两则，与本组同学交流分享。 ●探究升华 （欣赏歌曲：不想长大）为什么不想长大？谁来说说这里的不想长大意味着什么？ ●畅所欲言：我们身边还有哪些不负责任的现象？请与同桌交流。 ●明确责任：敬爱的周恩来总理在他12岁时就立下了“为中华崛起而读书”的志愿，就以拯救天下为己任。亲爱的同学们，你们的责任是什么呢？ ▲我们当代青年的责任是： ▲为此，我决定： ●思辨分析：穷人的孩子早当家，惯大不成人。你是怎样理解这个观点的？ ■“树立高度责任感的意义” ●拓展提升：中学生的责任仅仅是对自己负责？ ●实例展示：（1）参与雅安地震救援的人民解放军在极为疲惫和艰苦的条件下“露宿街头”；（2）周恩来——为中华崛起而读书；（3）杨利伟——为了人类的和平与进步，中国人来到了太空；（4）刘翔——谁说黄种人不可以，我要证明给他看！ ●探究交流：结合材料，说一说责任意识