高中语文 第一单元之《诗经-氓》教案 人教版第四册.docVIP

教学课题 诗经 氓 课 时 2 主 备 人 授 课 人 教学目标 1、掌握《诗经》的基本知识。 2积累字词，理解诗歌的含义并能熟练背诵。 3理解《氓》中比兴手法的运用。 理解诗歌含义。 同情女主人公不幸的爱情遭遇。 教 学 过 程 备 注 第一课时 教学要点 1介绍《诗经》相关文学知识 2整体感知文意，了解故事脉络。 3赏析前三章 一导入语： 爱情历来是文学作品中永恒的主题，我们今天将跨越千年的长河来到中国文学的源头—《诗经》，看看《诗经·氓》向我们描述了怎样一个爱情故事？了解故事之前，咱们先整体了解一下《诗经》是怎样一部作品。 二介绍《诗经》相关知识 （1）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。收集了西周初年（公元前11世纪）至春秋中叶（公元前6世纪）500年间的诗歌，共305篇。先秦时代通称为《诗》或举其整数称《诗三百》。汉代尊崇儒家被奉为经典，才称为《诗经》，并沿用至今。 （2）《诗经》按乐曲分为“风”、“雅”、“颂”三部分。 “风”指“十五国风”，属于各地方的乐歌，即指当时15国的诗歌作品，绝大部分是民间歌谣；“雅”是周王朝直接统治地区（即王畿地区）的乐歌，有“大雅”和“小雅”；“颂”是宗庙祭祀的舞曲歌辞，有“周颂”、“鲁颂”、“商颂”，基本上是贵族们的歌颂祝祷之辞。 （3）《诗经》以四言为主，兼有杂言。在结构上多