高中语文 第三册之《窦娥冤》课件 沪教版.pptVIP

* 窦娥冤 关汉卿 学习重点： 鉴赏古代戏曲语言 戏曲语言由“唱”“白”“科”三部分组成 “唱”，即曲词，是戏曲的主要部分。 “白”，即宾白，是剧中人的说白。 “科”，即科介，是舞台提示，简要说明剧中人物的主要动作、表情和舞台效果。如“再跪科”“锣三下科”。 三者交互配合，推动剧情发展，塑造人物形象。其中曲词和宾白是人物语言，重点鉴赏。 语言口语化： 雅俗共赏 生动活泼 性格突出 曲词特点： 用韵紧密:音韵和谐 句式整齐 :节奏鲜明 有一定曲调 音韵美 听读，[端正好]和[滚绣球]表达了主人公怎样的情感？ 抒情性 [端正好] 由冤而生怨,引出下支曲 [滚绣球] 迷信 怀疑 揭露 否定 悲泣 曲词怎样达到这种酣畅淋漓的抒情效果？ 对偶：整齐,语气连贯,适于表达畅达的情感。 对比：鲜明的情感色彩。 呼告：情感喷发式的直抒胸臆。 反复，反问都有强化感情的作用。 —运用修辞 读[倘秀才]到[鲍老儿]，体会诀别一场的感情基调有何不同？ 尤其【快活三】和【鲍老儿】，运用排比修辞，如泣如诉，哀婉凄恻，徐缓低回。 --悲伤不尽，哀婉凄恻。 高潮部分人物情感又有怎样的变化？又是怎样达到抒情效果的？ 誓愿（白） 血溅白练 六月飞雪 亢旱三年 典故(曲） 苌弘化碧 望帝啼鹃 六月