学前卫生营养与保健-黑龙江学前教育网.pptVIP

学前卫生营养与保健 课程特色与创新 6 1.学前卫生营养与保健强调知识技能的适用性和实用性。使学生学习和掌握的理论知识和实践技能，这样既可以做好幼教机构的保育工作，又可以运用于自身的身心保健，还可以转化为个人养育子女的经验和能力。在教学中，我会对学生讲，你们是学习学前教育专业科班出身的，以后一定会有很多的亲朋好友向你们咨询他们孩子的问题，我想你们一定不会让别人和自己失望的。从而使学生感受到自己肩负的重任。 2.开展具有专业特色的实践教学。改变原有的单一理论教学模式为“理论教学--课程实训--集中见习--顶岗实习”相互配合的多样化的教学模式。 3.突出教学方法的综合性。在学习理论的基础上，更多采用了案例分析、任务驱动、讨论、实际操作等方法进行教学，形成了独特的教学风格。 4.注重女性和母爱教育的渗透。在本课程教学过程中教师时刻不忘饱含真挚的感情渗透“爱心、耐心、细心” 即母爱之心，同时， 凭借本课程的知识优势，及时对学生进行健康和生理卫生方面的教育和指导，使学生积累很多生活知识和经验。 爱是会传递的，由己推人，学生感受到了教师的关爱，就会把这份爱再传递给孩子，这样自然而然的增强了学生从事幼教工作具备的爱心和责任心。 黑龙江幼儿师范高等专科学校 2009年11月 LOGO 课程代码学前教育系 高鑫 2009年11月 课程代码学前卫