2013教师实践研究与成果表达要点.pptVIP

调查： 1.您做过教育实践研究吗？课题？（是什么？） 2.您认为教师为什么要做研究？ 3.您认为当前教育教学最需要研究的是什么？ 4.您最熟悉的教育科学研究方法？ 5.您知道教师实践研究成果表达形式有哪些？ 6.课题研究过程中您感到最困难是什么？ 7.您对当前课题研究过程管理有何看法与建议？ 今天您最想解决什么问题或困惑？ 教师研究范式：问题解决式——关注行动改进 我发现自己教育教学中的一个问题； 我设想一些解决的办法； 我在教学中实施这些办法； 我调查并收集数据对实际效果进行评估，分析； 在评估中我发现新的问题，准备下一个问题研究 课题研究自我诊断： 问题来源是否真实、典型？有哪些实践基础与价值？ 收集了哪些相关资料？可借鉴的研究成果有哪些？ 您的课题要解决哪些问题？研究目标、内容是否明确？ 研究方法与研究问题、任务是否匹配？是否科学具体？ 研究思路是否清晰可操作？组员是否有分工合作？ 举行了几次研究活动？收集、处理了哪些材料？ 主要研究成果及表达形式？研究创新点或亮点？ 教师如何做课题研究 一、如何发现有价值的问题？ 二、如何明确研究的问题？ 三、如何选择匹配的研究方法？ 四、如何撰写研究方案？ 五、如何收集整理研究材料？ 六、如何表达研究成果？ 真实性：真实情境、可能解决 典型性：共同关注、急需解决 连续性：滚动生成、深度解决 ——情境题做不好 李老师