2014年四川文综政治试题分析暨迎战2015复习建议要点.ppt

亮点频现 亮点之一：结构创新，学科特点突出 试题特点 题例4：纳税人是直接向税务机关缴纳税款的单位和个人，负税人是实际负担税款的单位和个人。下列对应关系正确的是： ①李先生交纳1200元个人所得税——李先生既是纳税人也是负税人 ②某连锁店交纳8500元营业税——该商店既是纳税人也是负税人 ③张女士购买一套680元（含消费税）的化妆品——张女士是负税人但不是纳税人 ④某公司购买一台66000（含增值税）的机床——该公司是纳税人但不是负税人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【考 点】既考查纳税人和负税人，又是考查三个税种的理解。纳税人关键在“缴纳税款”，负税人关键在“实际负担税款”。 【能力点】考查学习能力---理解能力； 一般---- 个别 题例9：观察图1，从哲角度看，图中之人： ①否认意识活动的选择性 ②否认事物发展的前进性 ③否认意识活动的创造性 ④否认实践的主观能动性 A.①③ B.①④ C.②③ D. ②④ 【解析】C 图中文字“越担心犯错误，越可能犯错误”意味着这种“担心”是没有意义的，事物总是要向前发展的；只是“担心”而不行动，就谈不上实践了，也就无所谓“否认实践的主观能动性”，④与材料无关。漫画题特别是哲学漫画题是常考题型，难度大。读懂漫画是关键。同时，深化对教材重难点知识的理解，该题得区分“意识活动的选择性与创造性” 二、贴近生活，与时俱进 (三)践行课改，能力立意 （四）价值引领，润物无声 总体而言，2014年普通高考四川文综卷政治试题，凸显新课程的基本理念，导向性正确，内容严格遵循《课程标准》和四川省《考试说明》的要求，试题内容科学、严谨，试题设计新颖，有较高的信度和效度，也有必要的区分度和适当的难度，不超纲、无偏题怪题，有利于高中政治课程标准的落实，有利于高校选拔新生，有利于引领高中政治课教学。 二、统计数据分析 （一）试卷整体情况 （二）Ⅱ卷卷面得分情况 及失分原因分析 1、Ⅱ卷卷面总体得分情况【略】 （二）Ⅱ卷卷面得分情况 及失分原因分析 3、Ⅱ卷得失分原因分析 （1）获取解读信息能力较低导致丢分。学生对材料的解读不全面、不准确；有的甚至只是机械的照搬照抄，不能透过现象看本质；能关注显性信息，却忽视隐性信息的挖掘和整理。 （2）调动和运用知识能力不高导致丢分 三、从2014年川卷政治试题 看新课程高考命题趋势 2014年川卷文综政治试题考点分布及分值 2014年高考政治题量与分值分布 《经济生活》选择题4+主观性试题2个问（16+16） 《政治生活》选择题2+主观性试题1个问（8+12） 《文化生活》选择题1+主观性试题1个问（4+12） 《生活与哲学》选择题3+主观性试题1个问（12+12） 《经济学常识》选择题2+无（8+0） 高考命题的基本特点 （1）试题的命制 材料在书外，源于经济社会发展重大问题； 答案在书内，考查教材有关知识相对具体。 起点低，关注生活现实； 落点高，关注思维品质。 背景公平，陌生之中考查熟悉； 立意鲜明，贴近生活考查能力。 设问灵活，层次清晰，综合考查专题相关知识。 （2）命题关注能力和创新点 以适应社会发展的学习能力为评价核心，在试题设计上注重引导学生关注人类发展重大问题。 看题时间少、做题时间少、想题时间多——考查思维能力； 入门宽，路子多，深入难； 大开口，小出口，层层设卡； 贴近生活，背景公平，控制难度。 （3）设问明确具体，大小切口兼顾。 命题趋势 （1）从考查知识的广度向考查知识的深度转变 （2）从重视考查问题结论向考查对问题认识过程转变 （3）从考查教科书知识向考查课程目标转变 四、对高考复习的启示 1、加强研究，把握动向 2、夯实基础，【厚积薄发】培养能力 第一步：一轮复习 核心词：基础落实 【体系建构、以问题为载体、考点突破】 根据行为主体重组知识 【2013】：面对****背景，企业应该怎么办？ 教材对企业成功的因素即公司经营的措施归纳为三个方面：①公司要制定正确的经营战略； ②公司要提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理手段，形成自己的竞争优势； ③公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象 重组后的要点为：【知识的拓展延伸】 ①遵纪守法、遵守职业道德，承担社会责任； ②制定正确的经营战略（顺应潮流，抓住机遇）；