[人教版课件] 人教版七年级下册五、六单元备课资料.pptVIP

语文七年级（下）第五、六单元备课 第六单元概述 编选了五篇描写人类的生存伙伴——动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，对人与自然关系的思考，而且还试图从动物世界里折射出人类的生活轨迹。学习本单元主要引导学生初步思考和认识人与动物的关系，激发学生珍视生活、关爱动物的情感，积累好的词句，感知不同文体，能结合自己的体验敢于发表见解。 ? 《珍珠鸟》 [教学目标] 1、? 概括课文的基本内容，把握文章的叙事和感情线索。 2、品味语言，学习作者对珍珠鸟细腻、人性化的描写方法。 3、体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感，思考人与动物的关系。 [重点难点] 教学重点：品味文章的内涵 教学难点：理解“信赖，往往创造出美好的境界。” [过程设计] 一、导入：人与人之间信任的基础是什么，你知道吗？（请学生自由回答；主题词：尊重、平等）那么，人与动物之间是否存有这样的基础呢？又会有什么奇迹发生呢？下面我们就来学一学《珍珠鸟》，看看它将给我们带来怎样的惊喜。 二、整体感知： 1、 有感情地朗读课文，说说自己最喜欢的段落及理由 2、 本文为我们讲述了一个故事，你能用简洁语言概括吗？ 三、合作探究： 文中的“我”和珍珠鸟互相尊重、平等吗？ 1、请你以“我”的口吻说一说“我”对珍珠鸟的所见、所做