中考语文阅读答题技巧幻灯片分析报告.ppt

2013年安徽省初中毕业学业考试语 文 注意事项： 一、语文积累与综合运用 (35分) 1.默写古诗文中的名句名篇。 (10分） 2.阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。 (9分) 3.运用你课外阅读积累的知识，完成(1)~(2)题。 (4分) 4.九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分） 二、阅 读 (55分） 阅读下面的文字，分别回答问题。 [一] 西塘古镇(17分) 5.根据文章内容，用“‖”将③-⑨段分成四个部分。(3分) 6.西塘的古桥、廊棚都很有特点，请你根据文章内容，完成下面的表格。（6分） 7.第⑥段中画线的句子运用的说明方法有 、 。 （2分) 8.下面句子中，两个“仅”字有什么表达效果?(2分) 9.第⑩段说“这三种空间形式相辅相成，很好地体现了当地居民因势利事的设计意图”， 从全文来看，这里的“势“与“事“分别指什么?(4分) [二] 远去的乡村(23分) 10.根据文中④⑤⑥段的内容，请仿照下面划线的短语，完成填空。（4分) 11.第②段写在田埂上摔饺，第⑥段写听豆荚炸裂声，分别表达了作者怎样的感悟?请用原文中的话回答。(4分) 12.从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。(5分) 13.结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。(4分) 14.结合全文，说说你对题目《远去的乡村》的理解。(6分) [三] 三峡(15分) 15.解释下列加点词在文中的意思。(5分) 16.翻译下列句子。(4分) 17.文中引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，“泪沾裳”与前文中写猿声的□和□形成照应。(每格限填一字)(2分) 18.第①段写出了山的什么特点？第②段写出了水的什么特点?(4分) 三、写作 (55分) 19.以“那段 的日子”为题，写一篇文章。(55分) [提示与要求] * * * * * 散文阅读复习之规范答题 三峡 写景散文 西塘古镇 说明文 远去的乡村 散文 2013年 曹刿论战和邹忌讽齐王纳谏比较阅读 历史故事 成长是一件怎样的事？ 议论文 红橘甜了 小说 2012年 马说 说 微藻—可循环的“绿色油田” 说明文 生机勃勃的太阳花 散文 2011年 岳阳楼记和醉翁亭记比较阅读 记 科学不怕挑战 议论文 乌兰巴统大草原上的九匹马 散文 2010年 鱼我所欲也与过零丁洋比较阅读 议论文 红树林 说明文 枫叶礼赞 散文 2009年 送东阳马生序 赠序 系在风筝上的线 散? 文 匆匆 散文 2008年 小石潭记与朱元思书比较阅读 记/书 从织布机到计算机 说明文 冰心姥姥您好 散文 2007年 1、文本的选取注重文学性。 一、情境导入 结合语境，对下列句子作简要赏析。（3分） 随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。——出自《语文指导》45页阅读文段《田野上的白发》 生一:这句话写的是秧苗的美,赞美了母亲的勤劳能干。 生二:这句话运用拟人和比喻的修辞手法，赞美了母亲的勤劳能干。 生三:这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的勤劳能干。 参考答案：这句话运用拟人和比喻的修辞手法，形象生动地写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的勤劳能干。 二、《考纲》引路 《考纲》第二部分阅读要求 10、了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文中的作用。 12、体会文中常见修辞手法的表达效果。 13、体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 14、品味文学作品中富有表现力的词语。 三、专题指导 专题一 语言赏析 （一）例题分析及练习 例题1： 请从语言特点和表达效果两方面赏析文中画线的句子。——09年芜湖市中考题 风吹来，雨珠飘来荡去，像个顽皮的孩子，尽情地撒欢，恣意地嬉戏。 答：运用比喻、拟人的手法，(1分)生动形象地写出了檐下滴雨因风而动的美感，（1分）表现了作者对檐下滴雨的喜爱。（1分） 练习1： 请从语言特点和表达效果两方面赏析下面句子。（3分） 每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的仓，船舱鼓鼓的；又像一一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（选自七年级上册《紫藤萝瀑布》） 参考答案：运用比喻手法，形象生动地描写紫藤萝花开时的状态，表现了它的生机勃勃和美好可爱，抒发了作者喜悦的心情。 例题2： 从语言运用的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。?? (6分) ——09年安徽中考题 她耐得住风霜交加，经得起秋之摧残，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采。 答：运用拟人的方法，采用整齐的句式；表达了对枫叶的赞美之情；语言形象生动