高中生物 减数分裂和受精作用课件 新人教版选修1.pptVIP

复制 下图是某生物个体（体细胞含2n条染色体）的不同细胞分裂图象，不正确的叙述是 A．①③是有丝分裂 B．②④是减数分裂 C．②中等位基因分离 D．④可能是次级卵母细胞 二 受精作用 父亲体内的 所有精原细胞，染色体组成并无差别；母亲体内的卵原细胞也是如此。可是，“一母生九子，九子各不同”，同样的精（卵）原细胞会产生不同的配子吗？ 建立减数分裂中染色体变化的模型 模拟减数分裂中染色体数目及主要行为的变化； 模拟减数分裂过程中非同源染色体自由组合； 想一想：体细胞中有N对同源染色体的生物减数分裂可以形成多少种配子呢？ 受精作用的实质 减数分裂与受精作用的意义 对于细胞分裂图像的鉴别，还可以概括如下： ★一看染色体的数目(奇偶性)； ★二看有无同源染色体； ★三看有无同源染色体的行为 ——联会、四分体、分离。 这种方法简称三看鉴别法。 减数分裂和有丝分裂 图像鉴别 一数 染 色 体 数 目 奇数 偶数 二看 同 源 染 色 体 有同源染色体 无同源染色体 三判断 同 源 染 色 体 行 为 无同源染色体行为 （有丝分裂） 联会、四分体、分离 （减Ⅰ） 减Ⅱ 减Ⅱ 减数分裂和有丝分裂图像鉴别 技巧：一数二看三判断 分裂 1条染色体 0条姐妹染色单体 1 个DNA 1条染色体 2条姐妹染色单体 2 个DNA 2条染色体 0条姐妹染色单体 2个 DNA 减数分裂各时期的染色体、DNA、同源染色体数量 减数分裂各期染色体和DNA分子的数量变化特点： 染色体数： 2N＝4 2N＝4 2N＝4 2N＝4 2N＝4 N＝2 N＝2 N＝4 N＝2 N＝2 DNA数： 2N＝4 2N＝8 2N＝8 2N＝8 2N＝8 N＝4 N＝4 N＝4 N＝2 N＝2 同源染色体： 2对 2对 2对 2对 2对 无 无 无 无 无 染色体数： DNA数： 同源染色体： 2N 4N 染 色 体 变 化 曲 线 次级精母细胞 精原细胞 初级精母细胞 精子细胞 次级精母细胞 2N 4N 精原细胞 DNA 变 化 曲 线 初级精母细胞 精子细胞 2N 4N 染色单体变化曲线 次级精母细胞 精原细胞 初级精母细胞 精子细胞 (1)A图表示 分裂的 时期；B图表示 分裂的 时期；C图表示 分裂 的 时期。 （2）具有同源染色体的是图 。 （3）含有四分体的是图 。 （4）图A细胞内染色体、染色单体和DNA分子数依次为 。 减数第一次 中期 有丝分裂 中期 减数第二次 中期 A、B A 4、 8 、 8 、 练习1 答案：D 练习2 ⑵图中有染色体___条，DNA___个，染色单体___个 4 2 8 8 ⑴此细胞进行_____分裂，处于 _______时期，共___个四分体； 减数 减一前期 ⑶细胞中有几对同源染色体？ 哪几条染色体是非同源染色体？ ⑷细胞中哪些是姐妹染色单体？ 2 A和C B和D A和D B和C 1和2、3和4、5和6、7和8 （5）这个细胞在分裂完成后，子细胞中有几条染色体？ 2 练习3 1.代表分别来自父方和母方的同源染色体联会。 2.4条。减数第一次分裂结束。2条。 3.减数第一次分裂过程中的同源染色体联会，形成四分体，同源染色体在赤道板位置成双排列，同源染色体分离，分别移向细胞两极；减数第二次分裂过程中非同源染色体的着丝点排列在细胞的赤道板上，着丝点分裂，染色单体成为染色体，移向细胞两极。 4.2个。2个。 讨论二 1.每个配子都含有两种颜色的染色体。 2.4种。 3.8种。 （一）配子中染色体组合的多样性 １.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合 （１）一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有2种； （２）一个含n对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂产生的卵细胞类型有1种； （３）体细胞含有n对同源染色体的生物个体，经减数分裂产生的配子类型有2n种。 ２.四分体时期有非姐妹染色单体的交叉互换。 二、受精作用 （二）受精作用 1.概念： 精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。  2.过程： 精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面→卵细胞细胞膜外面出现了一层特殊的膜以阻止其他精子再进入→精子的细胞核与卵细胞的细胞核相遇→二者的染色体会