沉河《生命》ppt课件2.pptVIP

作者简介 沉河，1967年生于湖北潜江，本名何性松，现供职于长江文艺出版社，当代作家，著有《致》《孩子》《思想者》《乡村》《透明的耳朵》等诗歌和《几种手工》《 生命》等散文。 教学目标 1.文中生字词的积累 2了解作者及其作品 3学习作者架构文章的方法：由所见到所感 4把握文章主旨，体会作者热爱生命、善待生命、尊重生命的人生态度 5培养“从平淡的现象中感觉其中非同寻常的深刻意义”的意识 字词音形义 天真无邪（xié） 铁桩（zhuāng）呵（hē）斥 如法炮（páo）制：泛指按现成的方法办事。炮制，原指用烘、炒等固定方法把原料加工成中药。 刹（chà）那间 调侃（kǎn）：用言语戏弄、嘲笑。 表征：显露于事物外部的迹象，征象。 整体感知课文《生命》，并思索课文主旨 1浏览课文，思索 （1）概括“我”看到了什么？ （2）悟到了什么？ 看到： （a）小学操场上学生自由活动的景象。 （b）学校足球场上幼儿园小孩自由玩耍、争坐铁桩的景象 2探讨主旨 （1）“我”认识到了生命的真谛，对待事物的态度也有了改变，有哪些改变？ 概括 a对万物 b对学生 c对同事 （2）“我”悟到了生命的本质，面对万物和生命，情感上又有怎样的变化？ 感动 （3）“我”对万物的情感、态度的转变，意味着自己的人生态度的转变。此时，“我”对于生命的态度是怎样的呢？ 主旨：热爱、尊重、善待、关爱每一个充满自